Asistente de maestro Entrenamiento

programas de formación Paraprofesional cubre las funciones y responsabilidades de los ayudantes de maestros de educación especial . Algunas áreas de capacitación incluyen las mejores prácticas para ayudar a la instrucción y las implicaciones legales de la educación de niños con discapacidad, como los Individuos con Discapacidades y la Ley de Estadounidenses con Discapacidades. Algunos programas también se ocupan de cuestiones de salud y la conciencia cultural y conductual . Historia

La ley No Child Left de 2001 ( NCLB) estableció estándares educativos más altos para los para-profesionales .

Datos

Según la ley NCLB directrices , un auxiliar docente que trabaja en una escuela de Título I deben tener un título de asociado o 48 hasta 60 horas de crédito de cursos universitarios .
Consideraciones

La formación es asistente de maestro disponible a través de muchos colegios de 2 años y los proveedores de educación en línea ( ver Recursos más adelante ) .
Evaluación

Un asistente de maestro también puede cumplir con los estándares de NCLB sobre la terminación exitosa del Colegio Americano WorkKeys prueba o la Prueba de Evaluación ParaPro Servicio Educativo ( ver Recursos más adelante ) .
Potencial

Varios estados están trabajando para establecer sus propias directrices para la formación -profesional . Estos incluyen Arkansas , Hawai , Idaho , Maryland , Michigan , Minnesota , Montana , Rhode Island, Carolina del Sur , Utah , Vermont , Washington y Wisconsin .