Cómo enseñar a los estudiantes en línea

La educación tradicional se basa en la escasez de información . Proporciona un sistema en el que el maestro de él o ella presenta como el experto y da conferencias a los estudiantes en su especialidad .
Sin embargo , este modelo parece anticuado e ineficiente . La tecnología moderna ha superado la tasa de enseñanzas de doctorado . En el momento en que un estudiante graduado termina su tesis , un nuevo descubrimiento ha sido publicado en la web .
información abundante mueve rápido en todo el mundo . Los estudiantes enviados a casa para leer una novela obtener las notas Cliff digitales y banco de ensayo con un solo clic .
Universidades y escuelas secundarias ejecutar trabajos de los estudiantes a través de los controles de plagio , pero esto no se sostiene la marea de intercambio de información. Las pruebas se vuelven obsoletos cuando los estudiantes pueden solicitar a través de mensaje de texto la respuesta en cuestión de segundos .
Como resultado , todo el propósito de la educación debe cambiar . Para preparar a los estudiantes para el futuro , los profesores tienen que enseñar a los estudiantes a gestionar la información . Usted no tiene que pararse frente a un aula para hacerlo. El aprendizaje en línea
utiliza los mismos elementos de aprendizaje en el aula .
Diseña tu plan de estudios de acuerdo a lo que usted quiere que los estudiantes saben . Sin embargo , en el diseño de una clase en línea , preparar más de conferencias grabadas , lecturas y preguntas de ensayo .
Familiarizarse con la Web 2.0 . Este tipo de diseño del curso permite conversaciones en línea , la competencia , la colaboración y el compartir. Dado que la información está en todas partes , tiene que dejar de enseñar hechos .
" Datos " están en todas partes . Los estudiantes de hoy tienen que aprender a analizar la información y evaluar las fuentes , argumentan utilizando el discurso académico , y crear , respuestas precisas persuasivos . estudiantes de
hoy necesitan información y experiencia . Un buen profesor utilizará tecnologías emergentes para el aprendizaje en línea . Instrucciones
Cómo diseñar un curso en línea Matemáticas 1

Preséntese a la Web 2.0 ( ver recursos) Este tipo de curriculum utilizará blogs, wikis , podcasts y vídeos para publicar trabajos de los estudiantes .
Estas herramientas transformadoras permitirán que los estudiantes responden a las lecturas en línea , comentar las respuestas de los compañeros , y aprender unos de otros .
Estas herramientas también dar al profesor la oportunidad de interactuar en los momentos en los comentarios de uno de los estudiantes presenta un tema en el que el profesor puede compartir material suplementario.
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Diseñar el curso en línea de acuerdo a las necesidades finales. Haga un calendario para las lecturas tradicionales , tareas y evaluaciones .
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Ahora , analiza cada lectura y asignación y aplicar la tecnología Web 2.0 . Por ejemplo , muchos escritos clásicos se pueden encontrar en las bibliotecas digitales . La Universidad de Pennsylvania tiene muchos libros disponibles en línea ( ver http://digital.library.upenn.edu/books/) .
Estos tipos de recursos también ahorrará su dinero a los estudiantes en los libros de texto .
En lugar de venir a una clase para participar en la discusión , los estudiantes deben estar obligados a publicar su respuesta a las lecturas y conferencias en un blog privado .
Blogging utiliza un lenguaje y permite a los estudiantes colaboran . Esto abre la comunicación entre los estudiantes y le da un lugar para publicar tareas y enlace a las fuentes .
Trate BLOG - EFL , ABEJA EN LÍNEA o Blog de ​​Let.
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Enlace su curso a un wiki . Estos sitios web basados ​​en contenido se escriben fácilmente. Los cambios se pueden revertir , ya que tiene una función de edición como Wikipedia .
Un sitio llamado mundo Wiki permite a los estudiantes colaboran en todo el mundo . Este es un gran lugar para que los estudiantes publicar borradores de los ensayos . Funciona como un taller de escritura en línea , donde los estudiantes pueden revisar el trabajo de otros por los errores , sugerir una aclaración , y verificar las fuentes .
Este tipo de asignación que motiva a los estudiantes a hacer su mejor trabajo . Ellos saben sus compañeros se busca en el mismo trabajo que el instructor verá .
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Muchos estudiantes tendrán iPods . Podcasting permite a los estudiantes que utilizan archivos de audio y vídeo , que proporciona a los estudiantes la oportunidad de realizar presentaciones en el material de que están leyendo juntos. Ayuda a formar una comunidad más inclusiva . A veces los estudiantes en línea pueden sentirse aislados .
Este tipo de asignación de alertas a los estudiantes a las necesidades de la audiencia real.
Utilizar esta tecnología para sus propias presentaciones de PowerPoint ( ver recursos) .
No grabe a sí mismo de pie en la bordo. Haga sus presentaciones animado , lleno de imágenes y sonidos ( ver enlaces para ejemplos)
Recuerde que el aprendizaje debe ser atractivo e interesante - . Audiencias online están exigiendo
Diseñar un sitio web para usted así que cuando usted hace esto . presentaciones , que se pueden archivar en su sitio y que puede consultarse estudiante .