La enseñanza de un adulto para Leer

Los adultos con habilidades de alfabetización pobres se enfrentan a muchos desafíos en su vida cotidiana . Los profesores que se ocupan de la alfabetización de adultos también se enfrentan a un desafío único , porque los adultos tienen diferentes necesidades de aprendizaje que los estudiantes más jóvenes . En contraste con los estudiantes más jóvenes que están obligados a asistir a la escuela , los estudiantes adultos son por lo general los estudiantes voluntarios . Por lo tanto , al enseñar a un adulto a leer , es importante hacer un estudiante adulto se sienta como si él es una parte del proceso de aprendizaje . Evaluación

A diferencia de los lectores principiantes jóvenes que empiezan fresca , los estudiantes adultos puede entrar en la lectura de las clases con diferentes niveles de habilidad existentes . Algunos estudiantes adultos no pueden leer en absoluto, mientras que otros estudiantes adultos pueden estar familiarizados con el alfabeto o tienen la capacidad de reconocer algunas palabras . Para enseñar a un adulto a leer , los profesores deben primero realizar una evaluación para descubrir las fortalezas y debilidades del estudiante y luego adaptar sus planes de clases para atender las necesidades específicas de los estudiantes. Componentes y objetivos de la lección deben establecerse claramente desde el principio. Los maestros deben aplicar un enfoque flexible y ajustar los planes de lecciones basadas en las necesidades del estudiante adulto .
Phonics

Al igual que con los jóvenes estudiantes , es importante hacer hincapié en la fonética cuando enseñar a un adulto a leer . La enseñanza de la fonética para adultos consiste en ayudar al estudiante a reconocer las relaciones entre las letras y los sonidos . Los estudiantes adultos a menudo tienden a aburrirse fácilmente y frustrado mientras aprenden fonética , pero es importante que los profesores hacen hincapié en la importancia de la fonética de aprendizaje para sus estudiantes adultos . Los maestros también deben asegurarse de que el estudiante ha dominado por completo la fonética antes de pasar a temas más avanzados .

Palabras

Una vez que un estudiante adulto ha dominado los principios de letras y sonidos a través de la fonética , van a continuación, aprender a utilizar esta información para analizar , reconocer y armar palabras y frases enteras . Los profesores deben introducir gradualmente los estudiantes adultos a las palabras con más sílabas hasta que tienen la capacidad de reconocer palabras más complejas . Los maestros deben enseñar a sus alumnos adultos cómo identificar palabras desconocidas " sonando a cabo. " Ayudar a los estudiantes adultos aprenden a identificar las palabras por su cuenta aumentará la confianza de los alumnos en sus propias capacidades .
Relevancia

Cuando se enseña a un adulto a leer , es importante que los maestros eligen los materiales que son relevantes para el mundo de los adultos a leer . Materiales que cubren tema más maduro materia, sino que siguen siendo lo suficientemente básico para principiantes lectura le ayudará a mantener a los estudiantes adultos interesados ​​. Los estudiantes adultos les gusta ser capaz de relacionar lo que aprenden a sus vidas cotidianas . Una manera en que los maestros pueden lograr esto --- cuando se enseña a los estudiantes cómo se escribe --- es introducir las palabras que se relacionan con la profesión o aficiones .

Del estudiante