Cómo comprobar la comprensión Tecnología Evaluación Formativa

Los maestros crean evaluaciones formativas para evaluar las fortalezas y debilidades de sus alumnos y si han aprendido lo que se ha enseñado. El proceso interno se lleva a cabo en el aula o ambiente de aprendizaje en línea para proporcionar información a los estudiantes y determinar lo que hay que aprender al lado . Varias evaluaciones formativas se pueden utilizar para comprobar la comprensión . Instrucciones Matemáticas 1

Crear pruebas objetivas para evaluar el dominio cognitivo . Utilizar tres tipos de preguntas de la prueba objetiva : de opción múltiple , que evalúa el conocimiento , comprensión, aplicación y análisis de las habilidades del alumno; /preguntas false true , lo que prueba el conocimiento y la comprensión; y coincidente, que también evalúa el conocimiento . Escribe autoevaluación preguntas de control de avance y pruebas cortas como herramientas de evaluación formativa de los cursos en línea . Escriba las preguntas basadas en los objetivos de la lección . Proporcionar al alumno con las pantallas de retroalimentación y revisión cuando el alumno a responder a una pregunta de forma incorrecta . Dale concursos y juegos para evaluar el aprendizaje en el aula . Revise los resultados con los estudiantes .
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Realizar pruebas preliminares para evaluar el conocimiento del aprendiz del contenido antes de tomar la lección . Pruebas preliminares determinan el grado de preparación de un estudiante es estudiar una lección y lo que un alumno ya domina . Llevar a cabo después de los ensayos después de una lección es completa . Post- pruebas evalúan lo que el alumno ha aprendido de la lección . Escriba sus pruebas previas y post pruebas como , exámenes basados ​​en el desempeño basado en objetivos donde se observa al alumno la realización de una función, cuestionarios y encuestas .
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Asignar temas de discusión para los estudiantes en línea para discutir en un curso a Distancia . Los temas de discusión evaluar el conocimiento del aprendiz acerca de los contenidos y su investigación durante los debates . Asignar los alumnos varios recursos para leer , y luego tener que publicar sus comentarios en un foro de debate donde todos los estudiantes y que discutan los comentarios.
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Escribir encuestas y cuestionarios para evaluar las actitudes y comportamientos de sus estudiantes . Estos deben incluir preguntas abiertas así como preguntas que terminaron cerradas con respuestas fijas y escalas de calificación .
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Divida la clase en grupos pequeños y asigne a cada grupo un problema a resolver. Tenga en cuenta las dinámicas de grupo y los resultados proporcionados por los niños. En la enseñanza a distancia , dividir a sus alumnos en pequeños grupos y asignarlos a trabajar juntos en proyectos de curso .
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Crear tarjetas de salida con dos preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes de las enseñanzas que han aprendido durante el día. Reparta las tarjetas de índice a sus estudiantes antes de la final de la clase . Escribe una cuestión fáctica sobre algo que se enseñó durante el día y escribir otra pregunta acerca de un concepto aprendido ese día . Sus estudiantes deben entregar la tarjeta de salida en antes de salir del salón de clases .
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Proporcionar a los estudiantes una pregunta abierta , y luego darles unos minutos para responder a la pregunta . Estos documentos promueven debates en clase e identificar cualquier malentendido .