Cómo implementar la nueva educación en la Unidad de Enfermería

A medida que avanza el conocimiento médico , las enfermeras deben recibir educación continua para proporcionar a los pacientes la mejor atención. Los programas educativos pueden ser implementadas dentro de la unidad de enfermería para asegurar que todos los pacientes reciben el mismo nivel de atención. El entrenamiento de las enfermeras en las nuevas técnicas puede ser difícil si las enfermeras creen que tendrá un impacto en su capacidad de utilizar sus instintos en el cuidado de los pacientes . Sin embargo , el empleo de las enfermeras a participar en la educación de los otros puede facilitar la implementación de manera significativa de un nuevo programa de educación. Instrucciones Matemáticas 1

Habla a los enfermeros de la unidad colectiva de mejorar las prácticas de enfermería a través de un nuevo programa de educación . Haga preguntas que hacen reflexionar de las enfermeras acerca de lo que ellos desearían si fueran el paciente. Por ejemplo , ¿desean para las prácticas más eficaces e innovadoras si mejor que los métodos actuales? Estas preguntas pueden generar la apertura a la participación en la nueva educación dentro de la unidad .
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iniciar un club de lectura donde se asigna el personal de enfermería de un artículo de una revista de la semana o del mes . Las enfermeras pueden reunirse para discutir la evidencia abordado en cada artículo. Hacer preguntas principales comienzan debate, al comienzo de cada reunión. Alentar a las enfermeras para identificar situaciones y circunstancias en las que la investigación se discute en el artículo podría haber sido útil .
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Asigne a cada enfermera un mes diferente para identificar un área que necesita mejorar en la unidad de enfermería , realizar la investigación sobre el tema y crear una presentación con el personal , que incluye instrucciones sobre cómo poner en práctica los cambios. La enfermera debe identificar nuevas prácticas basadas en la evidencia de las lecturas de revistas que se encuentran a través del Instituto Nacional de la Biblioteca de salud.
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Alentar a las enfermeras para anotar las preguntas que surgen al implementar las nuevas prácticas. Las preguntas pueden ser dirigidas ya sea a lo largo de la semana por la enfermera ejemplar o en una reunión especial entre las clases.
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Tómese un tiempo para supervisar las enfermeras para corregir toda deficiencia de las nuevas lecciones . Redireccionar enfermeras cuando sea necesario.