Ejercicios de lectura básicas para ESL Students

Inglés como Segundo Idioma (ESL ) los estudiantes se dan a menudo ejercicios básicos de lectura a través de cuentos, folclore o ficción para mejorar su capacidad básica de lectura. Sin embargo , los estudiantes de ESL se enfrentan al problema de usar sus habilidades de lectura en una cultura de ritmo rápido de boletines de noticias, los medios de comunicación , revistas e información por escrito , para que el ejercicio de lectura tradicional no puede prepararlos. Con ejercicios basados ​​en torno a boletines de noticias o artículos comunes , los estudiantes de ESL pueden obtener una valiosa experiencia en la cultura de habla Inglés , así como mejorar sus habilidades en inglés de todos los días . Análisis Artículo

La comprensión de la palabra escrita es a menudo pasado por alto. Los estudiantes de ESL se les enseña los fundamentos de la lectura , la pronunciación , la gramática y la ortografía , pero poca atención se le da el significado del texto, o si recibieron la información que necesitaban. Un estudiante de ESL puede ser capaz de leer las palabras de fluidez, pero él todavía tiene que entender el significado de todo el texto.

Un ejercicio para ayudar a mejorar la lectura y la comprensión es el análisis del artículo . Los estudiantes pueden recibir un artículo ( ver Recursos) y se les pidió que lo lea en silencio o en voz alta . Luego, los estudiantes deben responder a preguntas simples con respecto a este artículo para poner a prueba sus conocimientos sobre el contenido del artículo y el significado de las palabras y mejorar la capacidad analítica.
Internacional Noticias

Aunque la cultura es un aspecto importante para el aprendizaje de Inglés , los estudiantes de ESL pueden beneficiarse de las noticias en inglés relacionados con su propia cultura. Estos no necesariamente tienen que ser historias controversiales; que puede ser tan simple como la serie " Gente extraordinaria " , a menudo se muestra en Reino Unido de televisión Channel 4, pero también está disponible en línea (ver Recursos).

ESL los estudiantes pueden leer historias de personas de su propia cultura escritas en Inglés . Al relacionar a su propia cultura o país de origen , los estudiantes pueden sentirse más entusiasta e interesado en la comprensión de la historia, que les anime a aprender las habilidades de lectura de nivel superior. Los estudiantes se pueden dar una historia relevante para ellos para leer en clase y pueden decirle a la clase acerca de su historia y de cualquier otra información interesante quieren añadir , para promover la lectura , la comunicación verbal y la comprensión cultural.

Newsletter

Este ejercicio estimula a los estudiantes de ESL para aprender los procesos básicos de la lectura de la información y derivar significados de los textos , como temas y similitudes con otros textos. Los estudiantes deben recibir diversos textos o artículos (textos simples para estudiantes principiantes ESL) y se dividieron en cuatro grupos. Los textos se mezclan entre los estudiantes , pero cuatro temas deben aplicarse a diversos textos ( por ejemplo, deportes, el tiempo , el dinero y las actualizaciones de tráfico) .

A cada equipo se le asigna un tema o área de la newsletter . Deben leer sus textos entre sí, decidir qué textos se dividen en qué categorías , y pasar estos textos para el equipo responsable de esa categoría. Los estudiantes avanzados pueden recopilar imágenes para sus historias ( una vez clasificadas ) y poner las historias en el orden que les gustaría que aparezcan en un boletín . Los estudiantes también se les puede enseñar cómo crear un boletín informativo básico con sus historias y las imágenes incluidas. Reemplazo
Palabra Ejercicios

ESL los alumnos deben ser capaces de leer con facilidad y aún entender los significados de las palabras en su contexto . El ejercicio de reemplazo palabra implica entregar un artículo o texto a los estudiantes con las palabras que faltan en todo y les proporciona posibles palabras a utilizar en los huecos. Los estudiantes deben leer el artículo completo y decidir qué palabras pueden llenar los espacios en blanco . Esto se puede hacer en grupos para fomentar habilidades de comunicación verbal y el trabajo en equipo .