Cómo afecta Popular de Medios Colegio Escritura Académica

? Cuando los estudiantes escriben , no están simplemente reproducir lo que han aprendido en el aula. En lugar de ello , el medio ambiente de un estudiante puede afectar tanto a la eficacia con que se aprende y qué tipo de información se asocia con sus cursos . Los medios de comunicación populares , como otras influencias , pueden afectar a las formas en que un estudiante universitario escribe, lo que decide escribir sobre y su capacidad de aprender a escribir correctamente . Estilo de escritura

la exposición del estudiante a los medios populares puede alterar la forma en que se escribe, y escritores principiantes puede imitar los patrones del habla que ven en los medios de comunicación populares. Por ejemplo , un estudiante puede usar el término "similar" como un sustituto de " dijo " o " pensado". Profesores universitarios , por lo tanto , tienen que ayudar a los estudiantes a entender que la escritura académica no debe imitar necesariamente los patrones del habla informal y que los términos coloquiales y argot puede ser ineficaz cuando se usan en la escritura de la universidad .
Escritura Estructura

estructura de la oración formal , la mecánica y la gramática son claves para la escritura académica efectiva , pero la exposición a los medios de comunicación populares pueden poner en peligro la competencia del estudiante en estas áreas. Un estudio del Pew Research Center de 2008, por ejemplo, encontró que el 64 por ciento de los estudiantes admitió haber usado la taquigrafía de redes sociales en contextos más formales. Profesor de secundaria Terry Wood dijo " EE.UU. News and World Report " en 2011 que los estudiantes expuestos a las redes sociales y otros medios de comunicación populares tienden a descuidar las reglas gramaticales básicas. Es probable que esta tendencia continúa en la universidad.

Escritura Temas

medios populares se pueden expandir los posibles temas de escritura. Por ejemplo , un estudiante podría decidir examinar las implicaciones académicas de un programa de televisión o la música , el examen de los mensajes culturales o la filosofía de la cultura popular. Las redes sociales pueden ampliar el acceso de los estudiantes a la información. Un estudiante puede aprender acerca de una noticia o acontecimiento histórico y luego optar por escribir sobre ella. Sin embargo , cuando los estudiantes se basan únicamente en fuentes populares , pueden obtener información incorrecta, por lo que los instructores deben asegurarse que los estudiantes puedan conocer lo que constituye una fuente de confianza .
Attention Span

2010 estudio publicado en "Las computadoras en el comportamiento humano " encontraron que los medios de comunicación populares, en particular los sitios de redes sociales, pueden interferir con el rendimiento académico. Los estudiantes que utilizan regularmente los sitios de redes sociales son más propensos a tener una capacidad de atención. Esta falta de atención es poco probable para ayudar a los estudiantes a mejorar su escritura. Pueden ser tan acostumbrados a escribir algo rápidamente y de inmediato publicarla que están acostumbrados al proceso de pre- escritura y edición , y la disminución de la capacidad de atención de algunos estudiantes pueden hacer estos importantes componentes de la buena escritura particularmente desafiante .