¿Cómo hacer a red en Problemas en la Sección de Matemáticas del SAT

La versión actual de la ( P) SAT incluye las llamadas " preguntas de respuesta producido por los estudiantes , " o lo que se conoce más comúnmente como " grid -ins ". La idea es que en lugar de proporcionar al estudiante con múltiples opciones para cada pregunta , que ofrecen un 20% de posibilidades de acertar , el estudiante es totalmente de su /su propia para entrar en su /su respuesta. Esto hace adivinar extremadamente improbable .
Este artículo muestra los pasos logísticos para introducir su solución a un problema de rejilla -in, pero no aborda ninguna de las matemáticas real requerido para la solución de estos problemas. Instrucciones Matemáticas 1

A diferencia de las preguntas de opción múltiple , no se pierde ningún punto en la parrilla -ins para una respuesta incorrecta. Esto significa que nunca se debe dejar esas preguntas en blanco. Siempre haz lo mejor que puedas, y escriba lo que si usted no está seguro de la respuesta correcta .
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Echa un vistazo a la red de ejemplo anterior . Nótese cómo hay espacio para que usted escriba en su respuesta por encima de las burbujas. Entender que esto es sólo para su conveniencia , y para ayudarle a hacer su burbujeante correctamente. Cualquier cosa que escriba en los espacios situados por encima de las burbujas es totalmente ignorado por la computadora de puntuación .

Nunca marque más de un círculo en cada columna. Si lo hace, el problema se marca automáticamente equivocado. Sin embargo , no siempre se va a utilizar las cuatro columnas , tal como se describe a continuación. Si no se utiliza una columna, simplemente lo deja totalmente en blanco - . No te entran ceros
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Si su respuesta es un número entero o un decimal exacto , tal como 57 o 17.5 , se puede entrar en él a partir de cualquier columna. No agregue ceros adicionales a la izquierda, y ciertamente no le agregue nada a la derecha de un número entero , como que va a cambiar su respuesta real. Tenga en cuenta que la respuesta correcta nunca será negativo. Si su respuesta es 0 , simplemente introduzca un 0 en la columna 2, 3 , o 4. Columna 1 no tiene 0 como opción.
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Tenga en cuenta que las columnas ofrecen las opciones de puntos decimales y barras de fracciones . Si su respuesta es una fracción , puede entrar en él , ya sea como un decimal o una fracción. Por ejemplo, 1 /4 y 0.25 son equivalentes , y ambos serían marcados correcta si esa es la respuesta .
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Debe grid sus respuestas decimales con la mayor precisión posible, omitiendo el 0 en las unidades lugar . Por ejemplo , usted debe rejilla de 1/8 como 0.125 . Si cuadriculada como 0,12 o 0,12 , que estaría marcado mal.
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Debe rejilla decimales periódicos con la mayor precisión posible. Por ejemplo , 2/3 podría cuadriculada como una fracción , o como 0.666 o 0.667 . Una rejilla -in de 0,66 o 0,67 estaría marcado mal.
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no haga pasar ningún rejilla números mixtos . No puedes rejilla 7 1/4 71 /4, ya que se interpretará como setenta y un cuartos . Usted podría rejilla la respuesta como 7,25 o como la fracción impropia 29/4 .
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Si obtiene una respuesta grande o oscuro para un problema, especialmente una fracción grande, es equivocado. Su respuesta será siempre en forma en las cuatro columnas de la cuadrícula .
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no tienen que reducir sus fracciones , a menos que no caben en la cuadrícula. Por ejemplo , 15/20 tendría que ser reducido a 3/4 , ya que el primero requeriría 5 columnas .
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Algunos de la red - en preguntas tienen varias respuestas correctas posibles que son totalmente distinta . Sólo tiene que elegir una de ellas, y desde luego no tratar de combinar más de una respuesta en la cuadrícula .
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Pase más tiempo practicando la red - en las preguntas , ya que no tendrá múltiples opciones que te guíe. También asegúrese de que usted entiende completamente todos estos pasos logísticos de modo que usted no tiene que perder el tiempo en el examen real de pensar en ellos . ¡Buena suerte!