Pro &Contras de la FCAT

La idea de las pruebas estandarizadas para medir el conocimiento general y la comprensión de los estudiantes de escuela primaria no es nueva. Con la aprobación de la ley No Child Left , que da a los estados incentivos de financiamiento federal y castigos si los estudiantes no cumplen con un nivel de referencia arbitrario establecido por el gobierno federal Detrás , la mayoría de los estados han cumplido con el fin de recibir sus fondos mediante la creación de evaluaciones estandarizadas globales que se dan a lo largo de la carrera escolar de un joven. El FCAT o Florida Comprehensive Assessment Test , se utiliza en la Florida para este propósito. Hay pros y contras en el uso de estas pruebas integrales . Pro : Asegura Conocimiento general

Uno de los beneficios del FCAT es el hecho de que , con el fin de tener un poco de éxito en la universidad , escuela vocacional , o la vida después, los estudiantes deben poseer un conocimiento estandarizado de materias como matemáticas , la lectura , la comprensión, y similares. El FCAT se vincula directamente con los Estándares del Estado del Sol para lo que el conocimiento se requiere para estos estudiantes , y como tal, es una medida bastante precisa de lo que los estudiantes han aprendido y una predicción bastante exacta de los puntos débiles y cómo puede esperarse que irá en . universidad
con: enseñar para el examen

al igual que con todas las pruebas estandarizadas , hay quienes consideran que , debido a los requisitos establecidos para estas pruebas , que la escuela distritos han reducido significativamente el tiempo de instrucción no relacionados con la prueba - con el fin de hacer lo que se llama " la enseñanza de la prueba. " Este efecto estrechamiento significa que los estudiantes no pueden tener tan amplio o bien equilibrada de una educación como lo habían hecho en los años antes de la prueba estandarizada fue la única medida de desempeño del estudiante y se llevan tanto peso .

con: Normalización

Otra desventaja del FCAT es que , al ser una prueba estandarizada , que tiene que ser normalizado de alguna manera, y como tal no puede ser una medida exacta de los resultados globales de un barrio o de sus educadores. Debido a que tanto el peso está puesto en los resultados de esta prueba , que puede no ser apropiado para todos los estudiantes, sus resultados pueden sesgar la impresión de lo bien que un distrito escolar o área geográfica que está haciendo , o cómo su cuerpo estudiantil está progresando en su conjunto . Debido a esto, hay un empuje hacia atrás contra algunas pruebas estandarizadas que continúa hasta nuestros días .