Criterios NCLB prueba estandarizada

Que Ningún Niño Se Quede Atrás de 2001 , creada para reparar la educación en los Estados Unidos, incluye las directrices de evaluación miden el crecimiento académico a través del tiempo . Una gran parte de la acción se centra en aumentar los puntajes en las pruebas de logros de ciertas poblaciones de estudiantes que tienen dificultades académicas. Cada estado administra sus propias evaluaciones y utiliza los resultados de diferentes maneras, pero todos deben cumplir con los criterios de NCLB. Requisitos de prueba

NCLB requiere que los estudiantes de tercer grado hasta octavo recibir evaluaciones anuales en matemáticas y lectura /artes del lenguaje , mientras que los estudiantes de décimo a través de 12 º grado deben tener dichas evaluaciones una vez durante su carrera en la preparatoria . Además, los estudiantes deben someterse a evaluaciones de la ciencia , al menos una vez en la escuela primaria , secundaria y preparatoria . La ley no obliga a que cada estado administra la misma prueba , ni requiere exámenes específicos. Además, los padres tienen derecho a solicitar que su hijo no participe en cualquier evaluación estatal o federal.
Resultados individuales

Que Ningún Niño se Quede Atrás directrices también exigen que los Estados generar informes académicos individuales. Los maestros analizan datos de los estudiantes para planificar las estrategias de enseñanza , mientras que los datos de los padres del estudiante examen como una manera de monitorear el crecimiento anual académico y comparar las calificaciones de sus hijos a la puntuación de los otros estudiantes .

Subgrupos

Unidos analiza el crecimiento académico de los estudiantes en tres subgrupos : los niños con discapacidades, los niños que hablan Inglés como segunda lengua , y los estudiantes que viven en familias de bajos ingresos. Los estudiantes de estos grupos - el foco principal de la NCLB para el cambio - a menudo tienen dificultades en la escuela
Crecimiento Académico

La NCLB requiere que las escuelas para medir el crecimiento académico a través de una adecuada . anual meta Progreso. Los estados determinan los requisitos del AYP cada año , el informe de los objetivos a todos los distritos escolares , e identificar e informar a los distritos si se han cumplido los requisitos . Las escuelas que no cumplen con los requisitos de dos o más años consecutivos se ganan la etiqueta de " mejora de la escuela ", "acción correctiva " o "reestructuración ", basada en el tiempo que la escuela no ha cumplido con los requisitos. Estas escuelas pueden requerir "intervenciones estatales, " de acuerdo con la Asociación Nacional de Gobernadores .
Importancia

Que Ningún Niño se Quede Atrás desafía a todos los estudiantes , con la ayuda de los padres y maestros , para leer con comprensión y resolver con éxito los problemas de matemáticas a nivel de grado para el año 2014 . de este modo, el Departamento de Educación tiene como objetivo "para cerrar la brecha en el rendimiento " entre los subgrupos que luchan y los estudiantes que cumplen con los estándares académicos.