Cuál es el impacto de la ZMES de la universidad de rendimiento

? El Sistema de Evaluación Escolar (ZMES ) Pennsylvania tiene la intención de probar qué tan bien los estudiantes de las escuelas públicas de Pennsylvania se mantienen al día con su plan de estudios requerido. Los estudiantes que tienen éxito en los exámenes PSSA tienden a hacer bien en la universidad, pero esto puede no ser un resultado directo de las puntuaciones de las ZMES . Puntajes SAT

Un estudio realizado en 2003 por la Organización de Investigación de los Recursos Humanos ( HumRRO ) encontraron evidencia de que los estudiantes que les va bien en la ZMES también les va bien en el SAT y otras evaluaciones . Los resultados del SAT son un buen indicador de qué tipo de universidad a un estudiante será aceptado en . Cuanto mayores sean los resultados del SAT , la más prestigiosa de la universidad.
Predicción del Rendimiento

Otro estudio realizado por HumRRO comparó las zonas marinas especialmente sensibles con los exámenes de ubicación de la universidad que están diseñados para poner a prueba un la preparación de los estudiantes para los cursos de nivel universitario. El estudio indica que las zonas marinas especialmente sensibles proporcionan una predicción precisa del rendimiento de un estudiante durante el primer año de universidad . Los estudiantes que se desempeñan bien en la ZMES menudo están preparados para trabajar a nivel universitario el primer semestre, mientras que otros estudiantes están poniendo al día con lo que se perdieron de la escuela secundaria .
Reflexión de Hábitos de Estudio

Tanto de los estudios mencionados anteriormente hacen nota del hecho de que los estudiantes que les va bien en la ZMES también tienden a hacer bien en otras evaluaciones , incluyendo ACP y cursos grados . Esto indica que los estudiantes que les va bien en la ZMES ya tienen buenos hábitos de estudio y están en un nivel de proficiente o avanzado de conocimiento en lo que respecta a las normas del estado para su nivel de grado. Por lo tanto , es técnicamente más exacto decir que el rendimiento académico de un estudiante tiene un impacto en los resultados de las ZMES , en lugar de al revés .