Las desventajas de la prueba TAKS

Desarrollado por la Agencia de Educación de Texas, la Texas Assessment of Knowledge and Skills , conocido por el acrónimo TAKS , las medidas de las matemáticas , ciencias, lectura , escritura y ciencias sociales habilidades de los estudiantes de primaria y secundaria en el estado de Tejas . Todos los estudiantes de escuelas secundarias públicas deben pasar cada parte de la prueba TAKS para graduarse . Los críticos del examen estandarizado citan varios errores en la calificación de exámenes , diseño e implementación . Restricciones para Profesores

Dado que la prueba TAKS debutó en 2004 , los educadores , estudiantes y padres de Texas se han quejado de que el examen de alto riesgo obliga a los profesores a centrarse en la preparación de exámenes . La Agencia de Educación de Texas requiere que los maestros de escuelas públicas que gastar una cantidad significativa de tiempo en el aula de trabajo a través de preguntas de práctica de TAKS con los estudiantes , así como otras tareas preparatorias. Los críticos sugieren que este método enseña habilidades de los estudiantes para tomar exámenes y memorización de Texas en lugar de , el pensamiento crítico compleja. Algunos instructores también creen que la prueba restringe su libertad para utilizar los métodos de enseñanza creativas, no tradicionales.
Incentivos financieros

maestros de escuelas públicas de Texas reciben bonificaciones en función de lo bien que la puntuación de sus estudiantes en la prueba estandarizada de alto riesgo . Los opositores dicen que esto TAKS anima a los profesores a enseñar las habilidades para tomar exámenes y sólo el material básico que abarca el examen en lugar de alentar a los estudiantes a explorar los temas en profundidad. La financiación a las escuelas también depende de desempeño de los estudiantes en la prueba TAKS . Algunos críticos afirman que la financiación basada en el rendimiento provoca un círculo vicioso en el que las escuelas con bajos resultados siguen bajo realizar debido a los limitados recursos financieros .

Inconsistencias con los Estándares Nacionales

Aunque el TAKS cumple con el presidente George W. Bush que Ningún Niño se Quede Atrás , los estudios sugieren que mantiene a los estudiantes a los diferentes estándares que otros estados . De acuerdo con el Instituto Thomas B. Fordham , las porciones de lectura y matemáticas de TAKS incluyen conjuntos de preguntas más fáciles que los de otros estados. Una comparación entre las puntuaciones de seleccionar a los estudiantes de Texas y una prueba estandarizada de distribución nacional demuestra la disparidad entre el nivel de dificultad de la prueba de Texas en comparación con los estándares nacionales.

Preocupaciones Scoring

Algunos estudiantes que consistentemente un buen desempeño en las tareas de clase y exámenes afirman que la rúbrica TAKS causa de puntuación injusta. La parte escrita del examen particular ha sido criticado por castigar a los alumnos que escriban ensayos que demuestran habilidades más allá de su nivel de grado. Algunos afirman que los estándares de calificación de TAKS siguen siendo demasiado bajo , lo que permite que los estudiantes se gradúen de la escuela con los niveles de capacidad inferior. Otras controversias de puntuación incluyen la distribución de 400.000 partituras incorrectas TAKS en 2003 causados ​​por errores en la rúbrica de prueba.