Cómo utilizar una evaluación del desarrollo de Lectura

La Evaluación del Desarrollo de Lectura , o DRA , es una serie de evaluaciones de lectura administrados de forma individual para los niños de kindergarten hasta el octavo grado. Según Natalie Rathvon , Ph.D., el propósito de la DRA es identificar estudiantes nivel de lectura independiente , fluidez y comprensión. Los educadores usan estas evaluaciones para identificar las fortalezas y debilidades de lectura de los estudiantes y para monitorear el crecimiento lectura. El maestro de la clase administra , las puntuaciones e interpreta la DRA . Instrucciones Matemáticas 1

Preparar para la DRA . Puede administrar la DRA sobre una base anual , a ser posible en el inicio del año, o sobre una base semestral, en el otoño y la primavera , por lo que tendrá que incorporar en el calendario docente. De acuerdo con Pearson Learning, DRA individuales tienen un promedio de diez a 20 minutos de administrar, así que asegúrese de asignar tiempo suficiente para todos los estudiantes de la clase .
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Administrar la prueba . Hay tres aspectos en la evaluación - selección de libros , la lectura del libro y la lectura de las preferencias . Dependiendo de la edad y habilidad de los estudiantes , los maestros pueden preseleccionar material de lectura o permitir a los estudiantes a elegir su propio libro. Los estudiantes también se les puede pedir para volver a contar la historia en sus propias palabras o responder a preguntas de comprensión específicas. Por último , las cuestiones relativas a las preferencias de lectura también se diseñan de acuerdo con la edad y capacidad. Estos pueden variar desde preguntas básicas sobre con quien que leen, a preguntas acerca de diferentes autores.
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Complete la guía de observación de la DRA . Mientras que los estudiantes están completando las tareas de evaluación , los profesores deben completar una guía de observación . Para ello, los maestros hacen notas sobre la capacidad del estudiante en la vista previa y la predicción de texto, capacidad de lectura oral y estrategias utilizadas , la comprensión y la respuesta y la lectura de las preferencias .
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Calcular la puntuación. Una puntuación de exactitud se determina contando el número de omisiones, errores y auto- correcciones en la evaluación de la lectura . Los profesores la vuelta al índice de precisión en la guía oficial de la observación. El maestro entonces elabora una calificación de comprensión , basada en la rúbrica de la comprensión DRA y un nivel de lectura independiente, basada en los criterios de DRA , que se incluye en la guía de observación.
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Interpretar los resultados . A cada niño se le asigna un nivel de lectura de A1 a 80. ( Los números más altos indican una capacidad de lectura superior. ) Sobre la base de estos niveles , los profesores pueden resaltar los estudiantes que tienen dificultades con la lectura y pueden necesitar más ayuda, o actuando en un nivel excepcional por su edad y requieren un material más avanzado.
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Controlar los niveles de lectura. Utilizar los resultados de la DRA para monitorear el progreso de la lectura de los estudiantes sobre una base anual o semestral . Esto permite a los maestros obtener una mejor idea de las fortalezas y debilidades de un estudiante y tenga en cuenta las mejoras . Utilice la DRA en intervalos más regulares , como cada semestre , para monitorear el progreso a corto plazo.