Tipos de pruebas de coeficiente intelectual para detectar discapacidades de aprendizaje

Los problemas del aprendizaje afectan a muchas personas . Cuando el motivo de preocupación de la salud parece posible , varias pruebas se pueden hacer confirmar o descartar esto. Las dos formas principales de diagnosticar un problema de aprendizaje son la prueba tradicional de coeficiente intelectual y la respuesta al método de intervención . Test de Inteligencia

Este test de inteligencia se conoce generalmente para determinar la inteligencia de una persona , pero es menos precisa debido a la naturaleza de la discapacidad. Dr. Randy Kamphaus dice que la medición de coeficiente intelectual no es exacta " porque los niños con problemas de aprendizaje suelen mostrar normal o por encima de la inteligencia promedio en pruebas de inteligencia , pero no logran alcanzar académicamente. " Añade que se puede clasificar erróneamente a los que están con problemas mentales o tienen problemas emocionales como tener una discapacidad de aprendizaje .
Objeto y Método de la Prueba de IQ

Según Psychologicaltesting . com, el propósito de la prueba de coeficiente intelectual es medir atributos como " conocimiento de los hechos , la memoria a corto plazo, el razonamiento abstracto , habilidades visuales-espaciales , y el sentido común", además de las matemáticas y vocabulario. Una enorme variedad de pruebas están diseñadas para determinar esto, pero se rompe en dos escalas : verbal y de rendimiento . Escalas verbales miden cosas como la comprensión y matemáticas. Actuaciones escalas trato con áreas como la memoria visual y el razonamiento espacial.
El RTI

El debate en contra de la fiabilidad de los tests de inteligencia llevó finalmente al desarrollo de el modelo RTI. Karen Kersting de la Asociación Americana de Psicología explica que muchos expertos consideran que este es el mejor método. Sin embargo , el Dr. Kamphaus advierte que este método " carece de apoyo empírico " y no descubre todos los niños con discapacidades de aprendizaje.
Objeto y Método de la RTI

diferencia del test de inteligencia tradicional, el método de RTI se utiliza para exclusivamente para la detección de problemas de aprendizaje. No se trata de la prueba escrita, sino que trabaja en la observación. Los espectáculos de evaluación que los niños están luchando , les da asistencia especial y luego examina su eficacia. A su vez , los resultados indicarán si o no se necesita más ayuda.
Inicio Diagnóstico

Los síntomas externos de problemas de aprendizaje pueden detectarse por simple observación , lo que permite la inicio del proceso de recibir ayuda . La Asociación de Discapacidades del Aprendizaje de América informa miembros de la familia para buscar problemas con la memoria, la atención, la lectura, la escritura y la organización. Ciertos comportamientos pueden implicar un rendimiento irregular , fácil distracción y problemas de audición o de la disciplina .