Cómo explicar I.Q. Resultados de la prueba a los padres

El test de inteligencia es la obra del Dr. Alfred Binet quien creía un factor subyacente predice la capacidad del niño para desempeñarse bien en la escuela y más tarde en la vida. Hoy en día, muchos educadores creen que los tests de inteligencia para ser sólo un valor moderado , ya que no miden factores como talentos especiales en las artes o la madurez emocional y también debido a la puntuación de un niño puede variar de cinco a 20 puntos en un día determinado . Las escuelas siguen utilizando los tests de inteligencia para ver si el niño es académicamente dotados y para identificar retrasos en el desarrollo , por lo que es importante saber cómo explicar los resultados de pruebas de coeficiente intelectual a parents.Things que necesitará puntuación de CI de amigos de Niños
Diagrama de curva de campana de
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Antes de la prueba Matemáticas 1

Organizar una reunión cara a cara con los padres del niño . Dé tiempo para que los padres de hacer preguntas o expresar inquietudes.
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Diga a los padres por qué se evaluará el coeficiente intelectual de su hijo. Las razones más comunes son para determinar si un niño es superdotado y para determinar si un niño se retrasa su desarrollo .
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informar a los padres que ponen a prueba su niño va a tomar. En general , los niños entre las edades de 6 y 16 años reciben una Escala Weschler de Inteligencia para Niños ( WISC ) ​​. Los niños menores de 6 años suelen recibir el Weschler Preescolar y Primaria de la Inteligencia ( WPPSI ) .
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Proporcione una breve explicación de la prueba puntuable . Dígale a los padres de que la puntuación de su hijo será en comparación con las puntuaciones de los otros niños de la misma edad . Según Jonathan Rich, Ph.D., un psicólogo de California que mantiene un sitio web Pruebas Psicológicas , el CI promedio es de 100. Un niño con un coeficiente intelectual de 130 o más se considera superdotado. Un niño con un coeficiente intelectual inferior a 55 se considera ligeramente retrasados ​​mentales.
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Animar a los padres que no se preocupara o presionarme emocional de su hijo antes de la prueba. Un test de inteligencia no es el tipo de prueba que se puede estudiar para , y no es el tipo de prueba que se " pasa " o " no . "
Después de la prueba
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Organizar una reunión privada con los padres del niño . Dé tiempo para que hagan preguntas y expresar sus preocupaciones .
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Recuerde a los padres que ponen a prueba su niño tomó , la puntuación del texto, y qué diferentes puntajes implicar.
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Diga a los padres cómo su hijo obtuvo en el examen. Otra vez, asegurar a los padres que un test de inteligencia proporciona sólo una " medida aproximada de la inteligencia académica , " de acuerdo a la lectura y el aprendizaje Edublox Clínica Magazine. La puntuación no cambia quién es el niño y no debe ser usada para definir todas sus habilidades.
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Explique las implicaciones de la calificación de la prueba . Por ejemplo, un niño que es una discapacidad del desarrollo pueden ser elegibles para los servicios adicionales en la escuela y en la comunidad. Un niño superdotado puede hacerlo mejor en un programa donde estudiaría con otras personas con altas puntuaciones de coeficiente intelectual .