Diferencia entre la referida a criterios y Pruebas de referencia a las normas

Debido al énfasis reciente y sin precedentes en la responsabilidad educativa , selección evaluación se ha convertido en una consideración importante. Hay varios tipos de evaluación que pueden ser utilizados para medir el desempeño de los estudiantes. Criterio pruebas referenciadas y Norm pruebas de referencia son dos tipos de evaluaciones que miden el rendimiento , pero en relación con diferentes criterios. Además , los resultados se presentan en diferentes formatos , interpretados de manera diferente y se dirigen a distintos contenidos. Propósito

examen de criterio referenciado medirá qué tan bien conoció objetivos.

Norm pruebas referenciadas medir el desempeño de un grupo de tomadores de la prueba en contra de la actuación de otro grupo de examinados . Este tipo de resultado de la evaluación se utiliza para comparar el desempeño de los estudiantes de séptimo grado en un sistema escolar en particular para la realización de una amplia, y tal vez más diversa ( a nivel nacional o en todo el estado ), el grupo de alumnos de séptimo grado . Criterio pruebas referenciadas medir el desempeño de los examinados en relación con determinados criterios contemplados en el plan de estudios. En otras palabras, las pruebas de referencia de criterio se pueden utilizar para determinar si el tomador de la prueba ha cumplido con los objetivos del programa .
Contenido

El contenido de las pruebas de referencia de normas es mucho más amplio y superficial que el contenido medido por los exámenes del criterio de referencia. Norm pruebas referenciadas pueden medir la adquisición de habilidades y conocimientos a partir de múltiples fuentes, tales como notas, textos y planes de estudio. Criterio referenciado pruebas miden el desempeño en los conceptos específicos y se utilizan a menudo en un formato pre -test /post -test. Estas pruebas también se pueden usar para determinar si se han cumplido los objetivos del plan de estudios .
Administración
Existe una mayor flexibilidad en la administración de un examen de criterio referenciado.

Norm pruebas hace referencia deben ser administrados en un formato normalizado , mientras que las pruebas de referencia de criterio no requieren una administración estándar. Desde norma tests referenciados medir el desempeño de los examinados a otros tomadores de la prueba , es esencial que las condiciones de prueba de cerca coinciden con los de los examinados el establecimiento de normas . Por lo tanto , la administración de la prueba es un guión . Esto está en marcado contraste con el criterio de administración de pruebas de referencia.
Puntaje de informes e interpretación
51 % no sería un buen criterio de referencia la puntuación .

Puntuaciones se informó de manera diferente para el criterio referencia y la norma referenciada pruebas . Del criterio de referencia los resultados del ensayo se expresan en categorías o gama . Por ejemplo , el rendimiento puede ser reportado como no competente, competente o muy competente . La interpretación de esta actuación es obvia y directamente relacionado con la adquisición de los objetivos del currículo establecidos. El informe de los resultados de una prueba de referencia la norma se logra mediante un rango percentil . Un tomador de la prueba que las puntuaciones en el percentil 95 se ha comportado mejor que el 95% de las personas que tomaron la prueba. En general , la puntuación en el percentil 50 es el promedio e indica que el tomador de la prueba ha marcado más del 50 % de las pruebas de los individuos.