Desempeño de Estudiantes y Tecnología Plan de Investigación Acción

De acuerdo con Andrew Johnson, de la University College de Educación de Wilmington , estamos alejando de un " aprendizaje a partir de " enfoque a la tecnología ( es decir, que vemos al maestro como él demuestra a través de Power Point) y ahora estamos entrando en una era en la que podemos " aprender con " sus instructores . Por ejemplo , los estudiantes pueden interactuar con la World Wide Web para llevar a cabo la investigación o el uso de las cámaras digitales para mapear su trabajo. La investigación-acción es un proceso de investigación que también permite a los estudiantes aprender desde dentro de un tema. Se lleva a cabo mientras los estudiantes trabajan , lo que permite al instrucgtor para medir los logros del estudiante en una base a medida que avanza en lugar de mirar hacia atrás en los logros y pensando en lo que podría cambiar. Impacto Tecnología

logro estudiantes debe ser monitoreado cuidadosamente a través de cada etapa de la introducción de la tecnología . Estudiar el impacto de la tecnología en las direcciones de rendimiento de los estudiantes temas como la insuficiencia de acceso, áreas de fortaleza y áreas que necesitan mejorar , así como ayudar a justificar las inversiones en nuevas tecnologías.
Resultados positivos

simples cambios en la tecnología utilizada en una escuela puede hacer la diferencia. Johnson explica que la investigación-acción sobre la introducción de los ordenadores portátiles en todo el estado de Michigan demostró tener disciplina y calificaciones influido positivamente . Los educadores deben pensar en las áreas de su escuela que carecen de la tecnología. Pedir a los alumnos para rellenar cuestionarios acerca de lo que sienten podrían beneficiarlos y planificar con cuidado para obtener el máximo impacto en el rendimiento .

Primeros Pasos

El enfoque de la investigación-acción en la nueva tecnología se está introduciendo es importante. Hacer las cosas bien podría impulsar el logro y hacerlo mal podía perder dinero. Su tema de investigación dependerá de las necesidades de su institución ' s . Los posibles temas incluyen la introducción de software educativo como toda escuela discreta como Data Encryption Standard . Esto podría tener un efecto en la disponibilidad de datos para el personal o tratando de combatir problemas sociales tales como el acceso para todos. Piense en lo que podría tener el mayor impacto en sus estudiantes
Acción de Investigación del Ciclo

David Coghlan y Theresa Brannick , los autores de la "Guía práctica de la investigación-acción " .; promover tres elementos esenciales para la investigación-acción como una forma de práctica reflexiva . La planificación cuidadosa es seguido por la acción y la evaluación de los resultados de esa acción. Su evaluación puede entonces conducir a una mayor planificación. Al reflexionar de esta manera cíclica , usted será capaz de hacer cambios sutiles , lo que permite a cada nueva cohorte de alumnos de lograr.
Presupuesto y Planificación

planificación inteligente ayudar a evitar las decisiones de compra apresuradas que pueden llevar a una disminución en el rendimiento . Nueva tecnología de bombo de los medios puede tomar decisiones de compra difíciles de hacer porque no hay mucho para elegir . Piense en el efecto de un Ipad puede tener sobre sus estudiantes ' de aprendizaje o un conjunto de nuevos ordenadores portátiles .

Al crear un presupuesto, Coghlan y Brannick argumentan que es importante reflexionar sobre el impacto de la tecnología en el logro . Realización de uno, tres y planes quinquenales le ayudarán a integrar la tecnología en el currículo. Siempre construir en el tiempo para la reflexión en cada etapa.