Lista de Competencias Básicas para Educadores

Los docentes de la educación superior son tradicionalmente evaluado en tres áreas de actividad: investigación, docencia y servicio. Las principales instituciones de investigación como la Universidad de Pennsylvania suelen hacer hincapié en contribuciones académicas originales ( de investigación ) como primaria , mientras que otros, como los colegios comunitarios , tendrán en cuenta la enseñanza fundamental. Servicio se entiende como contribuciones al funcionamiento de la institución , como en los comités departamentales o dirigiendo actividades extracurriculares para los estudiantes. Estas tres áreas básicas pueden considerarse las competencias básicas necesarias para los educadores , sobre todo en la educación superior. Investigación

En pocas palabras , un profesor debe saber acerca de lo que él o ella está enseñando . En la educación superior , se espera que un profesor para estar al día con la investigación y que contribuye recientemente publicado en las publicaciones académicas . En K- 12 cubiertos , un maestro no tiene la obligación de hacer aportaciones originales , sino que debe estar al tanto de la información actual con respecto a su tema apropiado para el nivel educativo de sus estudiantes ( por ejemplo , los cambios en la política mundial pueden alterar la geografía del mundo y, como En consecuencia, las lecciones de geografía de un profesor ) . Esto normalmente incluye la formación continua (Unidades para la Educación Continua ), a menudo exigido por las autoridades estatales para mantener una licencia de enseñanza .
Enseñanza

No importa la disciplina , un profesor debe aprender habilidades pedagógicas básicas . Desafortunadamente , hay poca relación entre la brillante erudición y la enseñanza efectiva . Los instructores en todos los niveles deben desarrollar estilos de la edad y de enseñanza - tema apropiado para cumplir con este requisito fundamental . La enseñanza es en muchos sentidos un arte de la performance , y un educador debe perfeccionar constantemente su estilo de presentación (por ejemplo, conferencias , discusiones en grupos pequeños , o viajes de campo ) con el fin de llegar a la audiencia de los estudiantes .

Servicio

instituciones educativas se mantienen a través de la actividad cooperativa en la que los educadores participen en la vida de la organización de la escuela fuera de la biblioteca , el laboratorio, o en el aula . Profesores se espera que contribuya al desarrollo académico y extracurricular vida de estudiante sirviendo en comités , supervisando el atletismo y otras actividades extracurriculares , y la celebración de otros puestos .