Cómo escribir una narrativa Alfabetismo

Muchos instructores composición universidad incorporan narraciones de alfabetización en su pedagogía , que es el estudio del ser un maestro o el proceso de enseñanza . En " Narrativas de alfabetización como géneros de la Posibilidad : Voces de los estudiantes , la escritura reflexiva , y la conciencia retórica , " Susan DeRosa , profesor asistente de Inglés en Eastern Connecticut State University , explica que " las narrativas de alfabetización de los estudiantes producidos pueden fomentar el aprendizaje autorreflexivo y ayudar los estudiantes a desarrollar un sentido de la acción crítica sobre sus prácticas literarias " . Los profesores pueden pedir a los estudiantes a escribir relatos de alfabetización por diversas razones. La mayoría de los instructores asignan narrativas de alfabetización para ayudar a los estudiantes a entender la alfabetización como un proceso continuo. Instrucciones
Crear Su narrativa Alfabetización Matemáticas 1

Determinar el ámbito de la narrativa. Algunos instructores piden a los estudiantes para transmitir sus experiencias con la lectura y la escritura desde la primera infancia hasta la actualidad . Otros profesores exigen a los estudiantes a enfocar sus relatos de alfabetización en un evento en particular y sus efectos. Por ejemplo , si usted escribió una carta a alguien que tuvo un profundo impacto , es posible que la construcción de su narrativa en torno al poder de la alfabetización durante y después de ese evento . Otros instructores le pida que conecte las prácticas de alfabetización que ha aprendido durante un semestre a una mayor comprensión de sí mismo como lector y escritor. Consulta con tu profesor o profesora para requerimientos específicos.
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Elija una afirmación importante para conducir su narrativa. El alcance de su narrativa determinará en parte su enfoque global . El argumento principal de su relato la alfabetización no es exactamente como una " tesis ", ya que la principal afirmación que realiza sobre sus prácticas de alfabetización que impulsa una narrativa , no es un argumento . Debe adaptar su afirmación de que el alcance y otras especificaciones de su asignación.
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Seleccionar ejemplos específicos de su narrativa de alfabetización , especialmente si va a escribir un relato que aborda un periodo expansivo de tiempo . En " Narrativas de alfabetización como géneros de la posibilidad", DeRosa toma nota de cómo la escritura autorreflexiva menudo estalla la auto-percepción de los estudiantes o los " mitos de alfabetización. " ¿Cómo ha cambiado la concepción de sí mismo como un escritor? Considere esto junto con su relación como escritor con la comunidad en general al elegir los ejemplos para su narrativa alfabetización.
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Escribe un borrador de su narrativa alfabetización , siguiendo las especificaciones proporcionadas por su instructor. No te preocupes por escribir el "perfecto" primer borrador. Comparta su proyecto con un compañero . Si es posible, compartirlo con su instructor.