Cómo hacer un proyecto WAC

Para crear una escritura en todo el proyecto ( WAC) Currículo, explorar su premisa fundamental : los estudiantes se benefician de la inclusión de algún tipo de escritura en todas sus clases. El WAC Clearinghouse de la Universidad Estatal de Colorado , explica el uso de la escritura informal para ayudar a los estudiantes a aprender y la escritura formal para fomentar la escritura en las disciplinas ( MED) . Si le enseñas a un área de contenido (que no sea Inglés ) , es posible que se resisten a la carga de la adición de más competencias y actividades a un plan de estudios ya lleno de gente . Un proyecto WAC , sin embargo , puede ayudar a sus alumnos a dominar el contenido del curso y mejorar sus skills.Things comunicación que necesitará : Lista de actividades informales de escritura
rúbricas : Lista de las actividades formales de la escritura
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Crear un proyecto de escritura informal. Por ejemplo , pedir a los estudiantes de álgebra para escribir los pasos que se utilizan en la solución de una ecuación en particular; este proceso va a obligarlos a concentrarse y reflexionar. La Universidad de Wisconsin en Madison sugiere una asignación " palabra fifty" que requieren los estudiantes para resumir el punto de una tarea de lectura en una frase compleja. Después de una conferencia , los estudiantes pueden evaluar su visión o confusión al escribir un trabajo de respuesta de un minuto . Usted no tiene que calificar estas asignaciones o marca los errores gramaticales .
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fomentar la escritura colaborativa. Si usted enseña sociología, han pequeños grupos se centran en un tema relevante . Cada estudiante podría ser responsable de escribir un breve análisis acerca de un artículo periodístico en cuestión; como grupo , los estudiantes podrían organizar una introducción y una conclusión para unificar sus artículos individuales , crear una bibliografía y hacer una presentación del grupo .
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Crear rúbricas (hojas de clasificación ) para evaluar la colaboración y formal tareas de escritura . Típicamente, una rúbrica tiene categorías y clasificaciones para la evaluación . Por ejemplo , un informe de la ciencia pudiera evaluar estas áreas - introducción, métodos, resultados , discusión y convenciones del lenguaje - y proporcionar clasificaciones descriptivas 1-4 para cada uno. La mayor parte de la nota se centraría en el contenido; Sin embargo , los estudiantes que no corrija o aclaran su significado podría enfrentar una pena .
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Desarrollar un proyecto formal de escritura individual . Manhattan College hace hincapié en la necesidad de proporcionar una secuencia para cada etapa de la misión, incluyendo la pre-escritura , redacción, revisión y edición. Para realizar comentarios , usted puede hojear los borradores , programar conferencias cara a cara o requerir un proceso de revisión por pares en clase. Dar a los estudiantes una copia de la matriz de valoración antes de la fecha de vencimiento y les permite auto- evaluar sus papeles. Si es posible, requerir a los estudiantes que presenten una copia electrónica de su papel para el software de detección de plagio . Tales medidas pueden producir una mejor calidad de la escritura.
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Resista la tentación de marcar todo en una asignación formal por escrito . Es posible que desee marcar sólo las dos primeras páginas o centrarse en uno o dos problemas importantes a través de un documento débil. Instructores de las áreas de contenido que se sienten seguros de sus habilidades de uso o gramática deben limitar su análisis del lenguaje a las áreas de mayor preocupación ( corrección y claridad de expresión ) y se centran en el contenido y la organización. A medida que se sienta cómodo con WAC , usted puede perfeccionar sus rúbricas para futuras tareas de escritura.