La teoría social crítica en Colegios Comunitarios

teoría social crítica surgió en el siglo 20 como un enfoque de aprendizaje que hace hincapié en la comprensión con la vista puesta en la crítica y el cambio de las estructuras sociales . Los colegios comunitarios que antes se consideraban las escuelas de asistencia en el trabajo ahora ofrecen con frecuencia la teoría social crítica por dos razones : porque es visto como un valioso complemento a las profesiones socialmente sensibles como la enfermería y porque los colegios comunitarios son ahora vistos como escalones a instituciones de cuatro años . Teoría Crítica

Si bien la teoría social crítica vino a llamarse la teoría social crítica en el siglo 20 , bajo la influencia de los críticos sociales como Habermas y Horkheimer , que remonta su genealogía a Marx y otros filósofos del siglo 19 que estaban comprometidos con la filosofía de Hegel . Estos " nuevos hegelianos " trataron de tomar el pensamiento anti- empirista de Hegel y aplicarlo prácticamente a situaciones sociales existentes con el propósito de cambiar la sociedad . Uno de los principios clave de la teoría crítica es identificar las relaciones entre las ideas , la cultura y las condiciones materiales , como la privación económica y el poder político .
Orígenes de Colegios Comunitarios

la teoría social crítica fue mucho tiempo se consideró como la provincia de los académicos , y los primeros colegios de la comunidad se fundó en respuesta a los brazos de la Era Progresista del movimiento de educación vocacional, alrededor de la vuelta del siglo 20 . La formación profesional fue visto como una empresa estrictamente pragmático , la enseñanza de habilidades necesarias para maestros, enfermeras y otros profesionales de la (entonces) no titulados y artesanías -personas . Esto empezó a cambiar en poco tiempo , como universidades de dos años se diversificaron en sus misiones en respuesta a las necesidades específicas de la comunidad . La teoría crítica se considera que tiene lugar entre los estudiantes que ya habían sido ordenados por clase y espera los resultados educativos .
Evoluciones

Como universidades de dos años continuó a convertirse en muchos tipos diferentes de instituciones de aprendizaje , varios de los colegios de la comunidad empezaron a verse a sí mismos como un puente hacia la educación superior . Por otra parte , como determinadas profesiones , de nuevo utilizando la enfermería como un ejemplo , comenzó a abrazar el valor de una educación más liberal como una parte esencial del trabajo , por ejemplo , la comprensión de las influencias sociológicas sobre los pacientes, la teoría crítica se hizo más aceptable como parte de los dos currículo -año .
inteligencia emocional

la investigación sobre las transferencias de universidades comunitarias a instituciones de cuatro años ha demostrado que los estudiantes de más edad procedentes de los colegios comunitarios a menudo demuestran una mayor " inteligencia emocional , " o la madurez y sensibilidad a las ambigüedades de la vida . Se cree que esta inteligencia emocional a traducirse en una aprehensión más listo del pensamiento crítico implícito en la teoría social crítica .
Interdisciplinario Cambios

Los enfoques interdisciplinarios han desdibujado las líneas taxonómicas entre materias académicas , y la teoría crítica se ha convertido en una parte importante de las ciencias sociales en general , la búsqueda de nichos en la sociología , la antropología , la ciencia política , la psicología y otras disciplinas . Los estudiantes de hoy que asisten a las escuelas de dos años con miras a transferir a una universidad de cuatro años pueden encontrar cursos teóricos críticos en muchos colegios de la comunidad .