Barreras para el aprendizaje en Colegios Nativo americano

Teniendo en cuenta la historia de los internados indios americanos que se cometieron muchas atrocidades contra las personas con el fin de " matar al indio y salvar al hombre , " la educación indígena americano es complejo siglo 19 . En 2008 , La Crónica de Educación informó que las tasas de matrícula del grupo seguía siendo desproporcionadamente menor que otros grupos con sólo el 1,1 por ciento de las tasas totales de matriculación . En respuesta a la compleja historia y la continua falta de logros educativos, colegios tribales surgieron en la década de 1960 durante la era de las derechas civiles en un intento de una mayor autonomía , liderado por la Nación Navajo . Sin embargo , muchas barreras de aprendizaje siguen socavando los 36 dichos colegios . Falta de acceso a Internet

acceso a Internet es una necesidad básica en muchas universidades y colegios públicos y privados. Con el fin de ser competitivos en un mundo cada vez se globaliza , siendo conocedores de la tecnología es de suma importancia . Sin embargo , muchos colegios tribales están situadas en o cerca de las reservas estadounidenses , que tienden a ser aislados y remotos . No tener acceso al conocimiento y la Internet paraliza mayor nivel educativo .
Infraestructura

Una realidad de la vida de reservas es que muchos no tienen las necesidades básicas como la electricidad y el agua corriente . Aparte de la ubicación, la falta de tecnología y acceso a Internet también está relacionado con la deficiente infraestructura de las 36 universidades tribales. Escuelas superiores tribales tienden a descentralizarse y emergen orgánicamente al usurpar edificios antiguos, abandonados o donados. Las " Cuestiones para un examen más detenido " informe para entonces 1998 Indian Consorcio Americano de Educación Superior declaró que $ 18 millones se necesitaba sólo para añadir nuevas aulas , sin incluir los laboratorios ausentes , bibliotecas y centros comunitarios.

profesorado y Personal

las " Cuestiones para un examen más detenido " informe de 1998 pone de manifiesto cómo la falta de profesores de indios americanos y el personal sirven como otra barrera de aprendizaje para muchos estudiantes indígenas estadounidenses . La falta de profesorado y personal de resultado en una falta de apoyo, modelos y mentores para los estudiantes. Contratar y retener a los profesionales limitados son los mayores obstáculos . El aislamiento geográfico de los colegios tribales , y la falta de servicios básicos y comodidades desvían Americana personal docente y administrativo de la India. Por otra parte, un factor de división también se refiere a la gran diferencia de ingresos entre los salarios del profesorado de la universidad tribales y sus compañeros. El informe también señaló que la facultad de la universidad tribal ganó la mitad de los salarios de sus compañeros en 23.964 dólares en 1996-1997.
Alcohol y Abuso de Drogas

El uso frecuente de alcohol y las drogas crea una gran barrera para los estudiantes indígenas estadounidenses . Además, estos problemas son generalizados en muchas comunidades de la reserva, y romper estas adicciones arraigadas es difícil. Mientras que las tasas de uso de alcohol fueron más bajos que el promedio nacional , la "Encuesta Nacional sobre Uso de Drogas y la Salud " destaca cómo tasa de uso de drogas ilícitas 18-25 años de edad estadounidenses adultos jóvenes indios superó la tasa nacional.