Definición de Lingüística Cognitiva

En la década de 1970 , la lingüística cognitiva provenía de interés que los investigadores llevan a cabo en la conexión entre el lenguaje y la mente. Sus ideas estaban en contraste con los que prestar atención a la naturaleza estructural de la lengua y su relación con el significado. Noam Chomsky extendió la teoría de que el lenguaje es innato. Lingüistas cognitivos rechazaron esta idea y vieron la adquisición del lenguaje como un proceso de aprendizaje no es diferente del proceso de aprendizaje de otras habilidades. Significado

Uno de los principios más importantes de la lingüística cognitiva es que el significado es fundamental para el lenguaje en la medida en que debe ser el objetivo principal . Las estructuras del lenguaje están fuertemente conectados a la semántica que pretenden representar . Especialistas lingüísticos tratan de comprender cómo la semántica y la sintaxis de trabajar juntos , y para entender la relación entre el lenguaje y el pensamiento. También tratan de entender cómo las influencias lingüísticas cómo la gente forma conceptos.
Experimental en Nature

lingüistas cognitivos buscan entender cómo la memoria , la categorización , la imaginación y la atención afectan idioma. Tratan de crear modelos psicológicos para el lenguaje que cubren diversos fenómenos lingüísticos , como el lenguaje figurativo. Esta área de estudio abarca múltiples disciplinas, como la proyección de imagen del cerebro y la adquisición del lenguaje . Lingüistas cognitivos se basan en la observación empírica , la neurociencia y la psicología experimental. Ellos ven la gramática como provenientes de las propiedades de los sistemas neuronales.

Habilidades conceptuales

lingüistas cognitivos estudian y teorizan sobre los principios funcionales de organización lingüística. Las habilidades cognitivas que organizan el lenguaje no son exclusivos de la lengua. Estas capacidades incluyen el punto de vista , la perspectiva, la integración conceptual y analogía. Lingüistas cognitivos se centran en categorías conceptuales - como el movimiento y la ubicación, la fuerza y la causalidad - entidades y procesos . La gramática se basa en las habilidades conceptuales , incluyendo la capacidad de mirar a una situación de manera abstracta , comprender las conexiones entre los diferentes conceptos , visualizar situaciones en formas alternativas y organizar ideas en múltiples niveles.

Metáforas

gente usa metáforas para pensar. Muchos conceptos abstractos que la gente usa , como la libertad y el patriotismo , tienen significados muy diferentes para diferentes personas. La comprensión de cómo el lenguaje se relaciona con el pensamiento puede ayudar a las personas a entender cómo funciona la política. Lingüistas cognitivos piensan en cómo la gente confía en los marcos para pensar sobre el mundo y dependen mucho de la emoción cuando se razona . También piensan acerca de cómo gran parte del procesamiento de palabras se produce inconscientemente. Metáforas hacen matemática , abstracta, científica , el cuestionamiento y la cultura filosófica posible .
Flow

lingüistas cognitivos estudiar no sólo la lengua sino también la aplicación de la lengua. Ellos ven el lenguaje como un proceso complejo por el cual las personas coordinan grandes cantidades de información , el establecimiento de conexiones como la conversación y evolucionar el pensamiento . La lingüística cognitiva crearon la idea de espacios mentales , que son paquetes conceptuales creados como la gente piensa y habla. El cerebro los utiliza en contextos lingüísticos específicos y los abandona cuando ya no sean necesarios . Los paquetes están conectados entre sí . El pensamiento y el discurso pueden cambiar en cualquier momento .