Diferencia entre cognitiva y Las teorías constructivistas

Las teorías cognitivas y constructivistas son dos tipos de teorías del aprendizaje . Una teoría del aprendizaje es una explicación de cómo las personas aprenden y se adaptan a las cosas nuevas . Las teorías cognitivas y constructivistas están relacionados entre sí , aunque cada uno tiene características únicas. Ambas teorías fueron creadas por Jean Piaget , psicólogo y filósofo suizo , popularmente conocido por sus teorías en el desarrollo cognitivo . Teoría Cognitiva

teoría cognitiva afirma que los seres humanos aprenden y toman decisiones basadas en lo que es la cosa más lógica para aprender y hacer. En términos más simples , los humanos piensan como los equipos de tal manera que la lógica es el mecanismo de la parte superior se utiliza en el aprendizaje. Se presupone que el proceso de aprendizaje se basa meramente en el intelecto , sin factores emocionales .
Teoría Constructivista

constructivismo , aunque único, se debe principalmente a la teoría cognitiva . Si la teoría cognitiva considera que el aprendizaje es un proceso lógico y sin ninguna emoción o factor humanista , el constructivismo cree que el aprendizaje es una combinación de la lógica y los enfoques humanistas. Por ejemplo , el constructivismo cree que los individuos interpretan la información por su cuenta, la integración de lo que se aprende de los demás. Esto significa que las personas aprenden juntos solos al unísono mientras se observan los hábitos de otras personas.
Constructivismo Cognitivo

constructivismo cognitivo se refiere al proceso que combina la la lógica de la conducta cognitiva y el enfoque personal de la conducta constructivista. En este proceso , el individuo utiliza la lógica para entender las cosas , y las parejas con un estilo de aprendizaje diferente que viene de un factor conductual y humanista. También integra las etapas de desarrollo en la teoría del aprendizaje , es decir, la edad de una persona y el fondo educativo se tienen en cuenta a la hora de aprender. Teoría del desarrollo cognitivo
Desarrollo Cognitivo

de Piaget tiene cuatro ideas principales relacionadas con la teoría cognitiva y la teoría constructivista : esquema, asimilación, acomodación y equilibración . " Esquema " se refiere a la propia idea de la persona o la cuenta de un cierto tipo de información. Esto incluye los procesos simples , como usar los ojos para establecer una opinión personal ( cognitivo) . " Asimilación " se refiere al concepto de que los esquemas cambian a menudo sobre la base de lo que la persona experimenta ( constructivista ) , mientras que " alojamiento " se refiere al impacto de la asimilación que se ha producido , la integración de experiencias pasadas y presentes ( constructivismo cognitivo ) . "Equilibrium " abarca el equilibrio entre la asimilación y la acomodación .