Cómo enseñar cursos a distancia

Con el advenimiento de la World Wide Web , las universidades y las empresas están buscando a la Internet como una forma de llegar a las poblaciones estudiantiles remotas . El aprendizaje a distancia es capaz de extender las clases del campus o cursos de formación empresarial a las nuevas regiones , ofreciendo comodidad y accesibilidad a los alumnos potenciales . Sin embargo , a pesar de sus ventajas para los estudiantes , el aprendizaje a distancia puede ser estresante para un instructor. El aprendizaje a distancia requiere habilidades de instrucción distintos no afinadas comúnmente a través de la experiencia de clase cara a cara. Primer tiempo de aprendizaje a distancia instructores deben seguir algunos pasos básicos para adaptar adecuadamente sus habilidades de enseñanza para el singular mundo de distancia education.Things que necesitará
paneles de discusión
audio o chat de vídeo de software

Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Establecer y mantener los plazos de clase . Aunque los cursos de enseñanza a distancia se caracterizan por ofrecer una mayor flexibilidad para estudiantes, deberá cumplir con plazos estrictos para mantener su carga de trabajo de instrucción ordenada y en sintonía con la clase. Puede ser tentador para un instructor cyber por primera vez de extender los plazos y mantener a los estudiantes individuales que trabajan en pasos de diferencia , pero esto puede llegar a ser abrumadora , ya que el instructor debe entonces seguir y responder a diferentes niveles de habilidad de forma simultánea.
2

Subir video o clips de audio de conferencias del "mundo real " siempre que sea posible . Estos archivos serán más eficaces de enseñar exclusivamente con lecciones escritas o largas tareas de lectura de libros de texto . Muchos por primera vez de educación a distancia los maestros confiar demasiado en grandes cantidades de la lectura requerida para enseñar a los estudiantes , y esto agobia estudiantes y reduce la participación activa de los estudiantes y el interés .
3

Responder a los estudiantes de una manera oportuna . De acuerdo con la Universidad de Washington, " La investigación muestra que los estudiantes tienen más probabilidades de completar un curso de educación a distancia si reciben retroalimentación inmediata sobre su trabajo . " No permita que los correos electrónicos sin respuesta y no deje que la tarea se acumulan. Usted encontrará que no es muy difícil mantenerse al día con la limpieza virtual si se planifica con antelación utilizando los consejos del Paso 1.
4

Haga tiempo cara. Parte de su trabajo como instructor es estar a disposición de sus estudiantes y de apoyo a sus esfuerzos . Mientras que el consejo en el Paso 3 cubre la aplicación diaria de este principio , también debe tratar de establecer por lo menos un video o audio conferencia con cada estudiante durante un plazo. Esto ayudará a que el curso sea más "real " para los estudiantes a distancia , y que le ayudará , como instructor , llegar a conocer a su clase.
5

Mantener los foros de discusión , y considerar la posibilidad de envíos de discusión a requisito graduada. La mayoría de los sitios web de educación a distancia disponen de foros de discusión . Sin embargo , si su institución no tiene esta capacidad , usted todavía puede fomentar discusiones de toda la clase utilizando tablones de anuncios gratuitos en sitios web como ProBoards.com y FreeBoards.net .
6 eventos de toda la clase

programar cuándo aplicable. Mientras que los foros de discusión son grandes para las discusiones intermitentes , aún debe programar reuniones virtuales o discusiones para permitir la retroalimentación instantánea e instructor comentario . Exigir a los estudiantes a escribir en los foros de discusión durante un determinado período de tiempo , o programar conferencia masiva pide a Skype o programas de chat de voz similares . Esto, por supuesto , sólo funciona si sus estudiantes están confinadas en su mayoría a una sola zona horaria; pidiendo los estudiantes internacionales a que se adhieran a los horarios nacionales no es factible.
7

Fomentar la colaboración de los estudiantes, según lo recomendado por la Universidad de Washington. Así como proyectos de colaboración pueden ser excelentes instrumentos de aprendizaje en las aulas tradicionales , por lo que también son útiles para las aulas virtuales . Los estudiantes que trabajan en colaboración pueden ser alentados a utilizar el correo electrónico y la mensajería instantánea para trabajar juntos .