¿Cómo hacer una actividad en grupo en línea en la universidad

El aprendizaje en línea es lo suficientemente difícil sin las complicaciones de trabajo en grupo. Sin embargo , uno de los muchos beneficios de la educación a distancia es la oportunidad de mejorar las habilidades de comunicación y colaboración en el entorno en línea , que son excelentes habilidades que poseen , como parte de la vigésimo primera fuerza laboral del siglo . Siguiendo algunas pautas simples - y recordar las reglas de etiqueta de la red - es seguro para facilitar el camino hacia la recepción de un buen grado en una asignación de grupo en línea en la universidad. Instrucciones Matemáticas 1

Compilar una lista de contactos del grupo tan pronto como se formó su grupo. Incluya direcciones de correo electrónico , números de teléfono , nombres de usuario de mensajería instantánea y la información de zona lugar /tiempo. También puede ser útil incluir una nota sobre los mejores momentos y los mejores días de la semana para las sesiones de programación de chat, llamadas de conferencia y demás reuniones síncronas.
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dividir el trabajo , delegar tareas y definir los roles . Estos pasos son cruciales para el éxito del grupo . Determinar cuáles necesitan ser llenados , y establecer expectativas claras para cada papel . En función de los parámetros de la asignación , las posibles funciones incluyen, pero no se limitan a investigador , editor o corrector de pruebas, bibliógrafo , recopilador , escritor y líder del grupo.
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Determinar los plazos individuales y de grupo , y establecer fechas de vencimiento . Sea realista al hacerlo, y dejar tiempo extra para emergencias. Una cosa es poner fuera del trabajo que su grado depende - y otra es hacerlo cuando otros dependen de usted. Si un proyecto se debe el día 10, no espere hasta el día 5 de entender las cosas .
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Utilice netiqueta , y ser cortés. Pida una aclaración, y no asuma que usted tiene una comprensión clara de la intención del escritor si estás a la defensiva . Tenga en cuenta la falta de expresión facial, el lenguaje corporal y el tono de voz que son inherentes a las discusiones en línea . Recuerde, no hay otra persona en el otro lado de la pantalla con los sentimientos de leer sus palabras. El sarcasmo no se traduce bien , y , por desgracia , el humor fácilmente puede ser mal interpretado , también. No tenga miedo de usar un emoticono , como un guiño o una sonrisa .
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hacen que la comunicación una prioridad. Si usted tiene un problema o una crisis , deje que su grupo sabe lo que son conscientes o incluso puede ayudar . La falta de comunicación sólo empeorará las cosas . Distancia los estudiantes tienden a ser comprensivos cuando la vida se interpone en el camino, pero también se sienten frustrados cuando alguien no hacerles saber lo que está pasando . Es fácil sentirse solo en el ciberespacio , pero usted es definitivamente no . Y , recuerde verificar con el grupo por lo menos una vez a la semana . Como mínimo, publicar sus avances, dudas o conflictos relacionados con la asignación, y comprobar para ver si alguien necesita ayuda
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Celebre la diversidad - . Algunas personas pueden no tener las mismas expectativas , de fondo o experiencia que tú. Además , recuerda que la vida pasa , y usted no sabe la situación individual de cada uno. Ellos pueden estar teniendo algún tipo de crisis , por lo que ser comprensivos . Además , es muy fácil para ponerse en tus propios caminos , sus propios hábitos de estudio y su propio proceso de escritura. . Cuando se trabaja con un grupo , es importante ser flexible y estar dispuesto a adaptarse a los estilos de aprendizaje de los demás
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Aproveche todo lo que la tecnología tiene para ofrecer - salas de chat , mensajería instantánea , correo electrónico, foros de discusión asincrónicos , los mensajes de texto y los teléfonos son grandes métodos para mantenerse en contacto . Utilice el seguimiento de documentos , espacios de trabajo compartidos y pizarras digitales en línea. Considere las presentaciones de PowerPoint , videos, presentaciones de diapositivas y otro software que ayuda en la presentación del proyecto .