Consejos para el aprendizaje virtual de Administradores de Escuelas

aprendizaje virtual , ya sea en lugar de o además del aprendizaje tradicional en el aula , ofrece beneficios y desafíos para el administrador de la universidad . En el lado positivo , no se puede negar que la enseñanza virtual le permite hacer cosas que no puedes hacer en una sala de clase - como se reúnen con los estudiantes a mitad de camino en todo el mundo o viajar dentro de un átomo . En el lado negativo , si el aprendizaje virtual no se gestiona adecuadamente, puede convertirse rápidamente en aburrido, ineficaz e incluso peligroso para el e- aprendizaje . Haga que el aprendizaje
Interesante

Ya sea entregado en una sala de conferencias o en el aula , aburrido de aprendizaje no se involucra a los estudiantes . Y si los estudiantes tienen que trabajar para mantenerse despierto , las probabilidades son que no están absorbiendo el material. Por lo tanto , el texto simple en una página de Internet no debe. Los administradores deben asegurarse de que los diseñadores de los cursos están utilizando los atributos únicos de Internet para ofrecer lecciones interesantes e interactivas multimedia que son evaluados de manera rutinaria para asegurarse de que son eficaces. Los administradores también deben asegurarse de que la facultad elegida para ofrecer clases en línea puede comunicarse efectivamente de forma virtual.
Capacitar Totalmente profesores y alumnos

Trabajar en un entorno completamente virtual es nuevo y por lo general un reto para profesores y estudiantes. Los administradores deben asegurarse de que los maestros son capacitados sobre la forma de responder a los estudiantes que usan el marco virtual, cómo manejar las dificultades técnicas y la forma de plantear actividades interesantes . Debido a que la gestión del tiempo suele ser un factor en el éxito del estudiante virtual de aprendizaje , de acuerdo con Scholastic , los estudiantes deben estar capacitados sobre la forma de presupuestar su tiempo para trabajar en línea y fuera de línea completando misiones .
Esperar y manejar los problemas técnicos

Entender que , como con cualquier nueva tecnología, se producirán problemas técnicos , y que a menudo ocurren más cuando la tecnología se implementó por primera vez . Evite que las fallas técnicas tienen un gran impacto en la preparación de la documentación que muestra a los miembros de la facultad y los estudiantes lo que deben hacer en caso de un error técnico. Considere la posibilidad de redacción de los documentos que estandarizan procedimientos durante errores, como el tiempo que los estudiantes han de tener para compensar una misión frustrada por un error del servidor.
Tener una actitud positiva

Muchos administradores tienen preocupaciones con respecto a la aplicación del aprendizaje virtual. De hecho , algunos son reacios a utilizar las nuevas tecnologías. Si su escuela ha optado por utilizar el aprendizaje virtual, y que está administrando el programa, una actitud negativa sólo hará que su trabajo más difícil . En su lugar, tener una actitud positiva y creer en su programa , siempre y cuando las evaluaciones que muestran que es eficaz. (Por supuesto , usted debe hacer todo en su poder para que sea efectiva. ) Si las evaluaciones muestran que su programa no es efectivo, es hora de volver al tablero de dibujo , pero no se debe abandonar toda la tecnología sólo porque un método dejase ' t trabajo.