Las Mejores Prácticas para facilitar el aprendizaje en línea

El aprendizaje en línea ha sido uno de los mayores cambios en el mundo de la educación superior y continúa cambiando cómo los profesores universitarios de todos los niveles les enseñan a sus clases. Todos los profesores universitarios deben estar preparados para enseñar en línea en algún momento de su carrera . Aprender a facilitar efectivamente el aprendizaje en línea es una habilidad crucial que los profesores de hoy en día necesitan. Comunicar

El aspecto más importante de facilitar el aprendizaje en línea es para comunicarse efectivamente con sus estudiantes . Dado que es posible que ni siquiera satisfacer sus estudiantes cara a cara, la construcción de una buena relación con ellos es crucial. La mayoría de los programas de aprendizaje en línea tienen diversos modos de comunicación entre el profesor y el estudiante , incluyendo foros de discusión, chat en vivo y correo electrónico. Aprenda a utilizar estas herramientas, enseñar a sus estudiantes a usar estas herramientas, y recordar para mantenerse en contacto regular . Usted debe apuntar a algún tipo de contacto personal con cada estudiante por lo menos una vez a la semana .
Humanizar usted mismo

Comunica a los alumnos que la persona enseñándoles y clasificación de sus tareas es un persona real , no un robot. Subir una foto de sí mismo y biografía en la página principal del curso y tratar de hacer la biografía personal. Dígales cuántos hijos tiene , así como sus aficiones e intereses favoritos. Además, muchas plataformas de aprendizaje en línea permiten a los profesores para hacer videos con sus cámaras web y subirlas . Incluso si esto no es una característica que se quiere utilizar con regularidad, considere poner un vídeo de introducción breve para que los estudiantes puedan ver y escuchar su voz.
Dar retroalimentación constante

Puesto que usted no habla con los estudiantes uno a uno, la única manera de medir el progreso y darles orientación es a través de la respuesta a su trabajo. En lugar de la tradicional de mitad de período , final y del papel del término , dar asignaciones cortas a lo largo del semestre. Grado y devolverlos prontamente y utilizar sus comentarios para decir a los estudiantes lo que están haciendo bien y dónde necesitan mejorar .
No utilizan Cookie Cutter Pruebas

posibilidad de hacer trampa y el plagio es siempre un problema para los profesores , sino que aumenta de manera exponencial en línea. Aunque las plataformas de aprendizaje en línea tratan de evitarlo , es demasiado fácil para los estudiantes en línea que hacen trampa en un examen de opción múltiple que comienza en un banco de preguntas . Utilizar respuestas cortas o de ensayo pruebas u otros modos de evaluación , tales como ensayos o proyectos creativos .