Cómo utilizar el título I Tutores eficazmente en el aula

Título I, Parte A de Ningún Niño se Quede Atrás proporciona asistencia financiera a las escuelas con un alto porcentaje de niños pobres. Parte de este dinero se utiliza a menudo para traer a los tutores o para-profesionales para ayudar a los estudiantes y tomar parte de la carga de la maestra. Sin embargo , estos tutores no son sustitutos de los profesores . Según las directrices del Título I , estos ayudantes deben tener un grado asociado o dos años de estudios universitarios . A medida que el maestro líder , es su responsabilidad de utilizar eficazmente estos maestros . Instrucciones Matemáticas 1

Ayuda del asistente de maestro el tiempo de configuración para la tutoría de uno-a - uno con los estudiantes que necesitan ayuda adicional . Sin embargo , estas ranuras tutorías deben ocurrir durante un momento en que el estudiante no está en clase, como una sala de estudio .
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Tener la ayuda auxiliar docente a manejar su salón de clases. Esto puede incluir la trata de los niños que actúan fuera y mantener a los estudiantes en la tarea , mientras que usted enseña .
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Programe tiempo para el asistente de maestro para trabajar en el equipo. Él o ella puede proporcionar asistencia e instrucción a los niños que no tienen computadoras en casa .
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Coloque el auxiliar docente a cargo de las actividades de manejo que involucran a los padres . Ellos pueden ayudar a usted cuando usted habla con los padres durante las conferencias.
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Pídale al asistente de maestro de Título I , si hablan otro idioma, trabajar y actuar como traductor para los niños que tienen una lengua materna diferente a la Inglés .
6 Programe tiempo

para el tutor para trabajar en la biblioteca. Él o ella puede ayudar a los estudiantes en la búsqueda de libros, uso de la biblioteca y permanecer en la pista .