Cómo enseñar comparaciones utilizando Montessori Cilindros Knobless

La lección cilindro knobless montessori se utilizó por primera vez para enseñar equilibrio , construcción, coordinación y comparaciones visuales . Sin embargo , una vez que un niño se familiariza con estas lecciones , usted puede agregar palabras de vocabulario comparativos a la mezcla con el fin de mantener la lección dinámica y ayudar al estudiante a construir sobre los progresos pasado. Usted puede enseñar a muchos tipos de tamaño del vocabulario comparación con los cylinders.Things knobless que necesitará conjunto
completa de cilindros knobless
Grande alfombra verde de
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Sit lado a lado con el niño en el suelo . Los dos deben estar viendo la lección desde la misma perspectiva . Si el niño es demasiado distraído en el suelo , puede utilizar una tabla , pero en general knobless cilindros se trabajan en el suelo debido a la altura de las torres es demasiado alto para una mesa . Usted no está construyendo torres para este ejercicio , sin embargo , así que o ubicación va a estar bien .
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Seleccionar una comparación para hacer . Con cilindros knobless puede utilizar vocabularly como " grandes y pequeños ", " contra viento y marea " o " altos y bajos " . Usted la utiliza cualquiera de estos conjuntos de palabras , pero sólo se debe introducir una a la vez . Para este ejemplo , vamos a utilizar altos y bajos .
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Escoja un cilindro largo y un corto cilindro de la cuarta serie de cilindros . A medida que el niño se siente más cómodo con el vocabulario , puede utilizar otros conjuntos , pero al principio se debe utilizar un conjunto de cilindros en los que altos y bajos es la única variable.
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Presentar los cilindros para el niño . Primero coloque el cilindro de altura frente al niño , diciendo: "Este es alto ... alta ... de altura. " Continúe tocando el cilindro alto como usted repite la palabra . El niño puede comenzar a repetir la palabra junto con usted , pero no está obligado a hacerlo. Lo mismo se hace con el cilindro corto siguiente, pero usted dirá: " Este es corta ... corta ... corta . "
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Pregunte al niño a distinguir entre los cilindros . Usted podría decir: " ¿Se puede tocar el cilindro alto ? ¿Qué te parece el corto ? Ahora toca el corto de nuevo. " Usted puede cambiar su posición al hacer esto para animar al niño a distinguir entre los tamaños en vez de la ubicación de los cilindros .
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Invierta el proceso para ayudar al niño a recordar los nombres . Usted puede colocar los dos cilindros en frente del niño , a continuación, elija a ellos preguntando: "¿Cuál es? ¿Qué tal este ? " Esto le ayudará a retener la vocabularly así como ser capaces de identificar los objetos cuando se les presenta la descripción . Esto se puede hacer una y otra con varios cilindros , siempre y cuando las distinciones son claras. A medida que el niño se vuelve más cómodo, puede hacer que los tamaños más cerca y más cerca.