Técnicas de gestión utilizadas en los centros de preescolar

Como si el mantenimiento de una clase de preescolar no es suficiente , los maestros también deben preocuparse por la gestión de los miembros del personal . Tener trabajadores completar su trabajo de una manera eficiente y completa es difícil, si no se utilizan las herramientas de gestión adecuadas . Premiar el buen comportamiento y la educación de los empleados cuando sea necesario garantiza que el preescolar se ejecuta sin problemas . Delegación de tareas

Gestión de empleados en un ambiente preescolar requiere una clara descripción de puestos de trabajo y responsabilidades . Si un empleado afirma que no son conscientes de cuál es su trabajo y carece de una descripción , no hay manera de gestionarlos . Una de las técnicas de gestión incluye la creación de una lista organizada y exhaustiva de las tareas asignadas a cada persona . Decidir cómo medir y gestionar un empleado se basa en la cantidad que se adhieren a la lista de responsabilidades . Prescolar
han muchas actividades que requieren la preparación de adultos , así como una gran cantidad de limpieza que ver con el fin de mantener un ambiente seguro . Gestionar el tiempo del personal mediante la compilación y delegar estas tareas . Los proyectos de arte requieren una colección de materiales , papel a cortar y copias hizo . Juguetes necesitan esterilización diaria. Tablas exigen múltiples limpiezas durante todo el día y los pisos a menudo necesitan barrer más de una vez . La distribución de estas tareas a través de todos los empleados garantiza que su tiempo será utilizado bastante y bien .
Autoevaluaciones

Las autoevaluaciones dadas a los maestros y asistentes cada tres a seis meses ayudan a gestionar las acciones apropiadas e inapropiadas . Los empleados reconocen sus fortalezas y debilidades , mientras que también ofrece sus opiniones sobre la educación preescolar . Esto permite al personal a participar en su propia gestión y los hace sentir como si fueran parte de la organización .

Auto- evaluación pone el empleado en el control de identificar sus propias conductas sino que proporciona la libertad para el gerente para abordar determinadas cuestiones . El empleado rellena un formulario que se ocupa de cuestiones y preocupaciones concretas en materia de empleo . Después de que se complete , una reunión para discutir las fuerzas de resultados se abre la comunicación entre el empleado y el gerente . Abordan discrepancias y un acuerdo o plan firmado se establece para mejorar la situación .
Recompensa y educar

Lo mejor para los niños de una escuela preescolar es tener unos trabajadores felices y dedicados. Recompensar a los empleados que brillan reforzará las acciones positivas y podría alentar a los que se quedan atrás . Educar a los maestros o asistentes que parecen tener algunos problemas establecerá un estándar para la escuela y realmente ayudar a dar a todos la oportunidad de tener éxito .
Un sistema de recompensas para los adultos en la educación preescolar puede ser similar a la del programa que se utiliza para los niños. Buen comportamiento gana días de descanso , premios especiales o algún otro refuerzo positivo . La gente en general disfrutan de conseguir el reconocimiento para el trabajo duro .
En la misma nota , siempre frente a un comportamiento inapropiado . En lugar de una recompensa , el empleado que no cumpla con los estándares de la educación preescolar recibe educación. Educar a los miembros del personal a veces requiere re- haciendo hincapié en las reglas de la escuela. Cualquiera que sea el problema, dar al trabajador la oportunidad de reformar antes de considerar el despido. Si el empleado sigue fallando , es debido a su propia incapacidad o falta de motivación .