Lo que debe incluir una evaluación de la cartera de Preescolar

Una cartera preescolar puede hacer la mayoría de sus estudiantes y quot; Ver lo que puedo hacer " ! entusiasmo. Al elegir estratégicamente pedazos sus estudiantes crean , capturar ejemplos de sus capacidades y logros durante el año escolar para compartir con sus padres . Evaluaciones auténticas

Las evaluaciones formales tienen su lugar en la educación , pero las evaluaciones auténticas toman instantáneas de habilidades pre-escolares que tienen lugar de forma natural , mientras que los niños aprenden y juegan . Mira las habilidades de alfabetización y conocimiento de los libros viendo los niños en edad preescolar durante el tiempo de la biblioteca para ver cómo se sostienen los libros y pretender leer, por ejemplo. Para mirar las habilidades motoras , echa un vistazo a sus movimientos de baile , ya que menean junto al tiempo de la canción . Observe a sus estudiantes hacer patrones con bloques y crear arte con patrones de forma de color para poner a prueba las habilidades matemáticas . Llene sus carteras con estos en tiempo real de aprendizaje instantáneas para crear una visión clara de las habilidades de sus estudiantes .
Habilidades Resaltado

Es tentador para comenzar a llenar las carteras de inmediato , pero se necesita una idea clara de lo que desea mostrar en primer lugar. La elección de piezas al azar de trabajos de alumnos no dará una imagen clara de lo que cada niño puede hacer . Sus objetivos curriculares y de aprendizaje en edad preescolar son un buen lugar para empezar a la hora de elegir las habilidades para mostrar en la cartera . Es probable que incluya la alfabetización , matemáticas , lenguaje, habilidades motoras y habilidades sociales. Relacionar cada zona con una actividad que muestra la habilidad del niño. Han cortado a lo largo de diferentes líneas de cada niño en edad preescolar es una manera de mostrar las habilidades motoras finas , por ejemplo.
Progreso en el tiempo

Las evaluaciones formales por lo general sólo ocurren una vez o dos veces al año , pero las carteras de mantener un registro de todo el año . Evaluaciones intermedias pueden incluir tener cada niño a hacer lo mismo a horas regulares durante el año escolar . Por ejemplo , puede hacer que los niños escriban sus nombres o dibujen a sí mismos al comienzo de cada mes . A principios de año , es probable que vea manchas o cabezas con los brazos aleatorios que salen de los lados sin cuerpos. Nombres pueden ser letras faltantes o buscar más como garabatos que palabras . A lo largo del año , ya verás cómo progresa cada niño en edad preescolar . Al final , verá más nombres que son legibles y autorretratos que incluyen un cuerpo , rasgos faciales , el pelo y las piernas .
Muestras de trabajo

Place piezas de trabajo de los estudiantes crean en preescolar en las carteras . Mostrar habilidades de alfabetización con las entradas de diario o comprensión de la ciencia con dibujos los estudiantes hechos de un experimento. Si un proyecto no cabe en una cartera , tomar una foto de ella en su lugar. Permitiendo que elijan algunos de sus trabajos que se dedica a la cartera ayuda a los preescolares sienten que tienen un papel en su creación , y aprender a comparar su propio trabajo durante el año y decidir lo que es digno de presumir.

Maestro Documentación

no siempre va a tener un producto terminado de las actividades preescolares . En la ciencia , los niños podrían mirar a las rocas utilizando lupas . La construcción de torres de bloques desarrolla la motricidad fina. Juegos en grupo a desarrollar habilidades sociales . Puede incluir lo que se ve en esas actividades , escribiendo notas para describir cómo actúa cada niño . Las listas de verificación o rúbricas también le dan un componente físico que incluye sus observaciones sobre el progreso del niño .