Matemáticas Proyectos gráficas

gráfica es una habilidad que se enseña estadística y probabilidad . Aprender acerca de gráficos ayuda a los niños a desarrollar el conocimiento concreto acerca de cómo recoger y analizar los datos , y desarrollar habilidades en el conteo , clasificación , comparación y hacer observaciones . Representación gráfica de los niños más pequeños se inicia mediante el uso de elementos reales , luego se traslada a imágenes de los artículos y luego a técnicas de datos numéricos , como marcas de conteo en una encuesta . Estos proyectos graficar están diseñados para los niños de preescolar al kindergarten . Tema Actual Gráficos

Uso de cinta en el piso o alfombra para hacer tres filas de unos 5 metros de largo , con cerca de 1 pie en el medio de enmascarar. Recoger las manzanas suficientes , plátanos y naranjas para cada niño en la clase de elegir su favorito. Designar cada fila de la cinta en el suelo durante uno de los frutos poniendo un trozo de cada fruta en el lado izquierdo de cada fila. Haga que los niños van a plantear, una a la vez , y colocar su fruta favorita en la fila donde corresponda . Cuando todos los niños hayan tenido su turno , contará como un grupo para determinar la cantidad de fruta que hay en cada fila . Ayude a los niños a responder a las preguntas de qué fila tenía el más y el menos , y lo que era la fruta favorita en el aula .
Imagen Gráficos

Divida una cartulina en dos columnas. En la parte superior de una columna, poner una foto de un coche. En la parte superior de la otra columna , poner una foto de un autobús escolar . Proporcionar a cada estudiante con una foto de un coche o autobús . Haga que cada estudiante venga y colocar la imagen en la columna correspondiente a la forma en que llegan a la escuela cada día . Cuando todos hayan tenido su turno , contar el número de las dos columnas . Ayude a los niños a responder preguntas acerca de los cuales tiene el más y el menos . Este tipo de gráfico es bueno para enseñar a los niños los conceptos más abstractos de la recopilación de datos , ya que no puede realmente llevar un coche o un autobús para cada niño en el aula .
Numéricos gráficos

Dé a cada niño un pedazo de papel con una línea trazada por la mitad verticalmente . Muestre a los niños una variedad de etiquetas de la caja de cereal y hacer que elegir dos . Hacer algunas de las opciones de las que los niños no elegirían naturalmente. Los niños tienen que escoger dos etiquetas y pegar uno en la parte superior de cada una de las columnas de su periódico . Pida a los niños caminar por el aula , con su papel, y pida a cada compañero de clase que es su tipo favorito de cereal. Para cada respuesta , hacen una marca de la cuenta en la columna correspondiente . Cuando haya terminado , añaden las marcas y poner un número total en la parte inferior de cada columna . Ayude a los niños a responder a preguntas como qué cereal era más popular y si una clase estaba siempre , a veces o nunca elegido .