Painting & Actividades de dibujo para niños en edad preescolar

Niños en edad preescolar están aprendiendo lo que pueden hacer con herramientas de última generación , como los marcadores y pinceles , y todavía necesitan mucha práctica de sujeción y manipulación de ellos. Puede afinar preescolares ' las habilidades motoras y la comprensión artística , así como fomentar la cooperación , a través de actividades de pintura y dibujo . Haga que los niños practiquen la creación de dibujos y pinturas sobre una base regular para ayudar a expresar su comprensión de los conceptos visuales en vez de verbalmente. El movimiento se activará cinestésicos y niños en edad preescolar se sentirá orgulloso de lo que pueden crear . Dibujo Cooperativa

Divida a los niños en grupos pequeños y dar a cada estudiante una hoja de papel de dibujo y algunos utensilios de dibujo. O bien que los estudiantes escriban su nombre en la esquina , o lo escriben allí para ellos si son demasiado joven para hacerlo por sí mismos . Dar a los estudiantes de 30 segundos para dibujar lo que les gustaría en su papel. En 30 segundos, en voz alta para que puedan pasar a su papel al siguiente estudiante y el tiempo otros 30 segundos para que el estudiante siguiente para continuar con el dibujo . Cuando los documentos de los estudiantes terminan de vuelta con los propietarios originales , examinar el dibujo y hablar de lo que el trabajo en grupo puede lograr.
Mezcla de colores

Use pintura para examinar el propiedades de los colores. Dé a cada alumno una hoja grande de papel para pintar y una pequeña paleta con sólo los colores primarios de la pintura en él . Muestre a los alumnos que pueden hacer más colores mezclando estos tres, pero no les dice exactamente cómo hacer cada color . Déjelos experimentar con la mezcla de pinturas en su página , y cuando encuentran una manera de hacer un nuevo color , escriben en la pizarra la " receta" para crearlo.
Tiza Dibujos

Dar a los niños la oportunidad de dibujar con materiales distintos de lápices de colores y lápices por tomar la clase a un lugar donde hay una gran explanada de hormigón. Haga que cada estudiante se acueste en el pavimento y traza alrededor de todo su cuerpo con tiza de la acera . Pida a los niños para llenar en su esquema por el dibujo en una cara y colorear en ropa con la tiza de la acera . Si los estudiantes les gustaría probar , les permiten rastrear alrededor de la otra para practicar sus habilidades motoras .
"The Same , pero diferente " Dibujos

Prepare una lista de las instrucciones que se pueden seguir fácilmente en una hoja normal de papel de dibujo , como " dibujar tres círculos ", " trazar una línea larga ", y " dibujar dos triángulos conectados " . Dé a cada niño en la clase una hoja de papel de dibujo y deje que los niños utilicen el utensilio de su elección para completar las instrucciones como los llamas a cabo . Pídales que no mira el dibujo de sus vecinos durante la actividad. Al final de la lista de instrucciones , comparar cómo los diferentes dibujos de cada niño es diferente y discutir cómo los resultados pueden venir de las mismas instrucciones , y cómo el estilo de cada niño es único .