Enfriar Ideas de Proyectos de Ciencias de sexto grado

Cuando los estudiantes llegan al sexto grado , comienzan a investigar muchos temas científicos importantes, como la composición de la materia, los fenómenos atmosféricos y los métodos reproductivos organismos. Un método común de investigación es el proyecto de ciencias . Estas actividades enseñan conocimientos específicos , pero también muestran a los estudiantes cómo medir los datos , evaluar los resultados y seguir los procedimientos - la base de la exploración científica rigurosa . Ideas de proyectos de Ciencia son abundantes . La mejor de ellas a los estudiantes a investigar temas científicos específicos mientras que la práctica de métodos científicos sólidos . El ataque de los clonados Cabbage

Plantas reproducen mediante reproducción sexual, como cuando crean semillas , pero también pueden reproducirse asexualmente en lo que se llama clonación o propagación vegetativa . Para mostrar esto , se reúnen una cámara , un marcador , dos bolsas de plástico con cierre , dos toallas de papel, una botella de spray , una tabla de cortar , un cuchillo y una cabeza de repollo Napa . Cortar el tallo de la parte inferior de la col y quitar una de las hojas . Fotografiar cada pieza . Humedezca las toallas de papel con la botella de spray , y luego envolver una alrededor de la madre y otro alrededor de la hoja . Coloque cada uno en su propia bolsa , asegurándose de marcar cada bolsa con el tipo de pieza en el interior . Compruebe en las piezas cada día durante una semana , y no se olvide de tomar fotos y hacer notas de progreso . Al final de la semana , la madre se habrá comenzado a enviar pequeñas raíces , mientras que la hoja se han podrido . La madre , entonces, puede clonarse . Cualquier col que crece a partir de las nuevas raíces será un duplicado genético exacto de la col originales .
No toques eso Pan

Los científicos estiman que el número de molde especies en el mundo es de más de 300.000 personas, algunas de las cuales tienen propiedades beneficiosas . Los estudiantes pueden ver las diferencias entre los moldes en el aire y en la superficie por el crecimiento de moho en el pan rebanado. Para el experimento , recoger dos rebanadas de pan de trigo , dos bolsas con cierre , una botella de aerosol, un marcador y una lupa . Rocíe la primera rebanada de pan ligeramente con el agua y colóquelo en una bolsa . Limpie la segunda rebanada de pan sobre una superficie de los hogares , como una encimera de la cocina . Rocíe este rebanada con agua e introducirlo en la segunda bolsa . Selle ambas bolsas , etiquetarlos y colocarlos en algún lugar oscuro y cálido. Observe lo que ocurre con las rebanadas en el transcurso de una semana. Cuando se termine la semana , utilizar la lupa para observar las diferencias entre el molde en cada rebanada . Asegúrese de no tocar o inhalar el moho.
¿Tengo que tomar mi desayuno ?

educadores consejos comunes dan a los estudiantes es comer siempre antes de una prueba. Determine si este consejo es sonido con esta prueba del efecto de los alimentos sobre el rendimiento mental. Encuentra 10 a 20 voluntarios , alimentos para cada uno y mentales tareas para cada uno, como los crucigramas . Divida a los sujetos en dos grupos , instruyendo al primer grupo de no comer por cerca de cinco horas antes del examen . Alimente el segundo grupo , a continuación, haga que cada uno complete sus tareas . Puntuación de las tareas y registrar los resultados . Espere unos días , y luego tener el primer grupo de comer y el segundo grupo rápido. Darles las mismas tareas , sólo alterarlos para que aparezcan nuevas. Puntuación de las tareas y registrar los resultados .
Ciencia From the Sky

Los estudiantes pueden utilizar los objetos domésticos básicos para determinar si el tipo de material de un paracaídas es de afectará su resistencia al aire. Sea creativo con el material del paracaídas; intentar una bolsa de plástico , una bolsa de papel , papel de cuaderno , un pañuelo y una envoltura de plástico . Cortar cada material en un cuadrado, todos del mismo tamaño , a continuación, elaborar un paracaídas desde cada material mediante la vinculación de una pieza de 1 pie de cadena a cada esquina y unir un objeto pequeño a la parte inferior de las cuerdas. Asegúrese de utilizar el mismo objeto para cada paracaídas para que los resultados no están sesgados . Coloque cada paracaídas desde la misma altura y usar un cronómetro para registrar la cantidad de tiempo que tarda cada uno para llegar al suelo . Determine qué material tenía mayor resistencia del aire - este es el material que cayó el más lento

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