Cómo enseñar conciencia fonológica en preescolar

Una habilidad importante para los niños en edad preescolar a desarrollar antes de aprender a leer es la conciencia fonológica . La conciencia fonológica es el reconocimiento y la comprensión de cómo suenan las palabras . Ejemplos incluyen la posibilidad de identificar el número de sílabas en una palabra , de rima y ser capaz de agrupar las palabras por el comienzo o fin letras. Diversas actividades y juegos se pueden utilizar para ayudar a desarrollar la conciencia fonológica que ayudará a los estudiantes a prepararse para read.Things que necesitará : Libros de Fotos de
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Leer libros en voz alta que juegan con diferentes sonidos. Discutir los diferentes tipos de sonidos en los libros a medida que lee las historias . Algunos ejemplos de este tipo de libros son el Dr. Seuss "Hay una Wocket in My Pocket ", y Kevin Lewis ' " Chugga Chugga Choo Choo ".
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Pregunte a los niños regularmente qué letra o sonido ciertas palabras comienzan con . Si la respuesta es incorrecta, animarles a sondear las palabras con cuidado , atento a la primera letra . Cuando dan la respuesta correcta , pida a los niños que nombren otras palabras que comienzan con el mismo sonido . A los efectos de esta actividad , no corregir a los niños si , por ejemplo , afirman que "cereal " comienza con la misma letra que " velero ". Ambos comienzan con el sonido /s /.
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Recite rimas infantiles con los niños . De vez en cuando dejar fuera de la última palabra de una línea , de ver si los niños pueden adivinar la palabra que falta en base a la palabra que rima al final de la línea anterior. Juega otros juegos de rimas , así . Desafíe a nombrar tantas palabras como sea posible que riman con la palabra " cabra " antes de leer una historia sobre una cabra , por ejemplo.
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Muestre a los niños a aplaudir para cada sílaba en una palabra . Dé a cada niño dos palabras de diferentes longitudes , y pedirles que decidir qué palabra tiene más sílabas .