Fun Center Ideas para preescolares

Los maestros de preescolar han utilizado durante mucho tiempo los centros , tales como bloques , el arte y objetos manipulables , como base para el aprendizaje. Centros permiten elegir los niños y proporcionan una cierta estructura necesaria . El secreto de los centros exitosos es cambiarlos de vez en cuando para mantener el interés de los niños. Interactuar con los niños en cada centro para apoyar su aprendizaje . Centros proporcionan oportunidades para evaluar el desarrollo de los niños en formas lúdicas naturales . Mantenga a mano un cuaderno y anotar observaciones durante todo el día . Juego dramático

El centro de juego dramático es sin duda el centro más importante en un salón de clases de la primera infancia . Modifique el centro de juego dramático con frecuencia para reflejar su tema actual . Por ejemplo , si usted está estudiando calabazas y manzanas en el otoño , configurar una cosecha de la manzana de pie con las cajas registradoras , los cubos de manzanas y calabazas, y cuadernos para tomar pedidos . Ayude a los niños a escribir signos detallando los productos y precios . Muestre a los niños cómo tomar turnos siendo el cliente y el dueño de la tienda . Durante una unidad sobre la vida del océano, gire el centro de juegos dramáticos en un paisaje marino . Hacer un barco de una caja para mecanismos . Añadir remos , chalecos salvavidas y los peces . Pregunte a los padres a los materiales de préstamo y compartir con otras aulas de reducir los gastos .
Writing Center

Los niños son motivados a leer y escribir cuando tienen en la vida real , las oportunidades contextuales para explorar conceptos de alfabetización . Organizar un centro de escritura en una esquina de la habitación con un escritorio y material de oficina , como una grapadora , lápices, marcadores , sobres y papel. Añadir a escribir materiales para reflejar intereses o temas de actualidad, tales como calendarios, listas de compras o carteles . Instale un buzón en su salón de clases y animar a los niños a escribir cartas a la otra. Reparta electrónico al final del día o permita que los niños entregan a cubículo de cada niño .
Bloquear Centro

El centro de bloques en su propio tiene muchos beneficios , pero con un poco de esfuerzo extra que puede transformarlo en algo realmente especial . Añadir portapapeles , papel y lápices y libros sobre castillos o arquitectura. Muestre a los niños cómo dibujar una estructura de primera antes de construirlo . Añadir accesorios para el centro de bloques que reflejan el aprendizaje actual. Por ejemplo, agregue los animales de granja durante una unidad sobre las granjas . Tome fotos de cuerpo completo de los niños. Cortar las fotos fuera , montar en cartulina, y laminarlas para una mayor durabilidad . Coloque estas " muñecas de papel " en el centro de bloques para horas de diversión .
Art Center

Algunos maestros no les gusta el arte por el desastre, pero un arte bien organizada centro permite a los niños explorar y crear , manteniendo la estructura suficiente para eliminar el caos . En primer lugar , los materiales de arte corral en recipientes etiquetados y insisten en que los niños utilizan sólo lo que necesitan y los materiales vuelven al lugar que le corresponde . Mostrar a los niños cómo limpiar los pinceles y colgar batas de pintura . Coloque una parrilla del arte para secar pinturas mojadas. Hacer un museo de arte en el aula para mostrar el arte y fotos de los niños en el trabajo . Hacer copias en color de pinturas si los niños quieren llevarlos a casa en lugar de mostrarlos.
Consejos generales

Cuando se planifica centros , pregúntese lo que los niños están interesados ​​en , y permiten que algunos centros se desarrollen orgánicamente . Los profesores y estudiantes obtienen la satisfacción de la exploración de intereses que puedan surgir , y no siempre siguiendo un plan de estudios preconcebida . Tómese el tiempo para enseñar a los niños cómo utilizar los materiales adecuadamente y trabajar con ellos para ampliar su juego a otro nivel. Por ejemplo , muestre a los niños cómo se asignan los roles en el juego dramático y usan el lenguaje para representar cuentos o escenarios .