Actividades en edad preescolar de arte en Vs. Proceso Producto

Los padres y niños en edad preescolar pueden terminar frustrados durante el tiempo de las embarcaciones cuando los adultos están demasiado obsesionados con el producto terminado en busca de cierta manera. Deje que los niños preescolares se complican y feliz , centrándose en el proceso de actividades artísticas y manualidades en lugar del producto . Aunque su pieza terminada puede no parecer puro o realista, preescolares sentirán orgullo por el hecho de que lo hicieron por sí mismos. Tiza

Chalk no es sólo para los tableros de tiza y aceras cuando los preescolares tienen la oportunidad de alegrar por un poco de papel . Remoje palitos de tiza en una solución de azúcar 1/3 taza disuelto en 1 taza de agua para ayudar a evitar que aparezcan manchas y aclarar los colores . Dale preescolares hojas de bolas de papel y algodón negro antes de liberarlos para difuminar y manchar la tiza sobre el papel para crear diseños , formas o combinaciones incluso sólo interesantes . Los preescolares nunca tendrán el mismo diseño doble de la tiza combina de diferentes maneras con cada imagen .
Aula Arcilla

Anime a los niños preescolares a trabajar juntos cuando le das toda la clase la oportunidad de crear una escultura de un solo trozo de arcilla . Encontrar una mesa en la que varios niños puedan trabajar y dejar que ellos dan forma a la arcilla en lo que desean . Evite darle a los niños preescolares una meta mientras deciden cómo dar forma a la arcilla para mantener el proyecto centrado en el estudiante y se centró en el proceso en lugar del producto . Los estudiantes pueden utilizar esponjas húmedas para suavizar la arcilla mientras trabajan y utilizan palos de madera , tenedores y cuchillos para crear diseños intrincados . Después se seca la arcilla , continuar con el proyecto al permitir que los preescolares trabajan juntos para pintar su creación antes de compartir con ustedes.
Edificios reciclados

Guarde el Tierra mientras crean obras de arte con sus niños en edad preescolar . Pida a los estudiantes que traen limpia , vacía de cereal , galleta , galleta o tejidos cajas y luego pegamento, tijeras y pinturas dado. Los preescolares practiquen sus habilidades motoras finas y gruesas , ya que cortar puertas y ventanas en los cuadros y unirlos para crear casas, escuelas , barcos y coches de las cajas recicladas . Deje que los niños preescolares vienen con sus propias ideas e incluso derribar y reconstruir sus casas de la caja una y otra vez a medida que otro impulso de crear . Mira como los preescolares toman la iniciativa de usar las sobras para hacer que la gente o animales jueguen en sus nuevos barrios .
Pintura borrones

Cuando usted necesita un simple, no muy actividad arte -messy para preescolares , a repartir tazas de pintura y hojas de papel . Pregunta a los preescolares para doblar el papel por la mitad y luego gotear pintura sólo en un lado del papel. Pliegue y presione el papel y ver como un diseño único aparece cada vez. Los preescolares pueden sorprenderse al encontrar diseños simétricas o formas de la mariposa en sus papeles desplegados , pero también estarán encantados de ver una diversa combinación de color y el diseño de pintura cada vez que se pliegan y pulse .
Palillo Building

el trabajo en las habilidades motoras finas con niños en edad preescolar , ya que utilizan su imaginación para crear edificios intrincados y diseños utilizando palillos de dientes y secos, frijoles remojados , mini- malvaviscos o pequeños trozos de arcilla. Los preescolares pueden explorar el equilibrio y la estructura a medida que tratan de mantener sus nuevas creaciones en posición vertical . Que los edificios durante la noche seca antes de pasar . Recuerde a los estudiantes que sus edificios palillo de dientes no tienen que ser realistas y animarles a crear el marco para las naves espaciales imaginativas , autos futuristas o estructuras justas de forma libre .