Ideas de rotación para Centros Preescolares

tiempos de transición , o los momentos en que los niños se trasladan de un centro de aprendizaje a otro en un aula de preescolar , a menudo puede ser muy estresante para los profesores . Los niños se están moviendo por todo el salón y se siente caótico y prisa. A menudo, esto es cuando los maestros comienzan a notar comportamientos inapropiados . Para reducir estos problemas de transición , tratar de tener un plan en marcha para hacer que sus tiempos de transición tan pacífica y tan fácil como el resto de su día preescolar. Grupo Pequeño Movimiento

Una de las técnicas para hacer girar los niños a través de los centros de aprendizaje en el aula es poner de manifiesto el plan diario antes de tiempo . Durante el tiempo del círculo de la mañana , decirle a los niños de todos los centros de aprendizaje que van a participar en durante el día. Divida los niños en grupos pequeños y expulsarlos de la hora del círculo directamente en los centros que usted ha mencionado . Permita que los grupos para pasar de 15 a 20 minutos en cada centro antes de pasar a la siguiente. Este método se asegurará de que todos los niños participen en todos los centros de cada día . Este método funciona mejor con grupos muy grandes de niños en edad preescolar y al que utilizan los centros donde los niños podrán jugar y explorar sin mucha supervisión de un adulto . Usted debe estar disponible para patrullar a través de cada centro, así como mirar el reloj y ayudar a los niños se mueven de un centro a otro en el momento apropiado .
El Método Clothespin

El método de pinza funciona mejor con los niños preescolares mayores que son capaces de contar de manera efectiva y que son capaces de elegir centros con poca ayuda de un adulto o de intervención. Ponga un letrero en cada centro que muestra el nombre del centro, así como el número de niños que se permite jugar en ese centro en cualquier momento. Por ejemplo , hacer un letrero que dice " Bloques : 5" Esto le dirá a los niños que sólo cinco niños a la vez pueden jugar en el centro del bloque . Al comienzo del año escolar , asignar a cada niño una pinza de ropa con su nombre en él . Esta pinza es su boleto en los centros de aprendizaje . Si un niño le gustaría jugar en el centro de bloques , que se llevará a su pinza de la ropa y adjuntarlo a la señal de " Bloques" . Si ya hay cinco pinzas de la ropa sobre el signo bloques de centro , debe elegir otro centro para jugar.
Asignaciones Especiales

Juega un tipo de agente secreto juego con sus niños en edad preescolar con el fin de mantenerlos girando a través de centros de una manera ordenada . Esto puede tomar un poco de planificación , pero los niños podrán disfrutar del juego y que te guste lo fácil tiempos de transición se sienten . Tome fotos de cada centro de aprendizaje en el aula y hacer suficientes copias para cada niño en la clase . Preparar un sobre para cada niño en la clase , con la etiqueta con su nombre. Antes que los niños llegan por el día , coloque tres fotografías en cada sobre . Use un marcador de borrado en seco para escribir 1 , 2 o 3 en cada imagen . Dígale a los niños que estos sobres contienen sus asignaciones especiales para el día. Distribuya éstos durante su hora del círculo de la mañana y despedir a los niños de la hora del círculo directamente a su primer trabajo del día .

Transición Canciones

Con el fin de que los niños comienzan a anticipar trasladarse a otro centro , y por lo tanto la reducción en los comportamientos inapropiados , tratar de cantar una canción de transición. La canción no tiene que ser algo de fantasía , a pocos bares simples cantadas a una melodía familiar que los niños conocen las señales de que es hora de pasar a una nueva área . Por ejemplo , cantan "Es hora de limpiar , es el momento de limpiar , es el momento de limpiar esta mañana ! Es hora de limpiar , es el momento de limpiar , es el momento de limpiar hoy! " para señalar a los niños que necesitan para comenzar a limpiar el centro que están jugando en antes de pasar a la siguiente actividad.