Presentaciones Ideal para preescolares Aulas

La disposición de un aula de preescolar es esencial para proporcionar un ambiente seguro para los niños pequeños para explorar y aprender . El diseño debe cumplir tanto el profesor como de las necesidades de los niños. Entre las cosas a considerar al planear un aula de preescolar son la visibilidad , seguridad, zonas activas y tranquilas , áreas de grupos pequeños y grandes , los patrones de tráfico y almacenamiento. Visibilidad

Cuando la organización de los muebles , tenga en cuenta que cada niño tiene que estar a la vista y el sonido del profesor en todo momento. Coloque estantes altos y cubículos en la pared , asegurándose de que están asegurados en la pared para no caer . Use bandejas cortas como divisores entre secciones y centros de aprendizaje por lo que el profesor puede ver a los niños . Estos divisores se pueden utilizar para almacenar juguetes y materiales al alcance de un niño.
Seguridad y Almacenamiento

Todos los equipos y materiales de aula tienen que estar en buen estado de funcionamiento , no tóxico y sin bordes afilados . Mesas y sillas deben estar a la altura de los niños para que puedan entrar y salir de ellos con facilidad. Alfombras deben pegarse con cinta adhesiva para evitar caídas . Outlets deben tener tapas de seguridad instalados . Limpieza y productos químicos tóxicos deben estar dentro de un gabinete superior con llave. Estantes superiores y armarios son apropiados para el almacenamiento de materiales de arte y juguetes adicionales porque están por encima de la tentación de las pequeñas manos .
Pequeña y Actividades Grupo grande

Organizar el aula para dar cabida a un espacio para actividades de gran y pequeño grupo. Actividades de gran grupo incluyen la hora del círculo , la lectura de libros y la música y el movimiento. Dé a cada niño un punto específico en una actividad de gran grupo , haciendo uso de las plazas o las almohadillas de alfombras. Los grupos pequeños se utilizan para las actividades dirigidas por el maestro , como los conceptos de matemáticas , ciencia y el desarrollo del lenguaje , con seis o menos niños en edad preescolar . Una superficie útil es una mesa especial o un lugar en la alfombra donde el profesor puede trabajar con un grupo pequeño y todavía ver el resto de la clase o de juego de trabajo en los centros .

Patrones de tráfico

un patrón de tráfico eficaz permite a los niños a pie de una zona de la sala de clase a otra sin molestar a los demás niños. Establecer centros de aprendizaje con senderos para caminar alrededor de ellos . No deje a un camino recto , donde los niños tienen la tentación de correr a través . Los profesores pueden visualizar los patrones de tráfico para un aula de preescolar si se ponen de rodillas para ver la habitación en el nivel del niño .
Áreas activas y tranquilas

Proporcionar ambas áreas permitirá a los niños a escoger el tipo de actividad que él o ella está interesada en y equilibran el día escolar preescolar. Actividades tranquilas incluyen libros de lectura , escuchar cintas y la escritura. Establezca un área acogedora con las almohadillas suaves y una pequeña mesa con sillas y los materiales al alcance de los niños. Por otra parte, los centros activos implican jugar con bloques , la música y el movimiento , el juego dramático centro y explorar materiales sensoriales . Esta zona puede ser ruidoso y molesto. Asegúrese de que las áreas activas y tranquilas se encuentran en lados opuestos de la sala .