Estrategia Memoria para la Enseñanza Preescolares colores

Niños en edad preescolar están fascinados por los colores , y puede parecer un concepto fácil para ellos aprender . Sin embargo , se necesita tiempo para la mayoría de niños en edad preescolar para aprender con precisión al utilizar los conceptos de color. El empleo de estrategias de memoria es una forma atractiva de aprender acerca de diferentes colores. Estrategias de memoria ayudan a los preescolares para enfocar y establecer vínculos entre los colores y los objetos de su vida cotidiana. Estrategias de memoria

estrategias de memoria para niños en edad preescolar deben ser utilizados de manera que se conecta a algo significativo en su mundo. Las estrategias deben incluir ejercicios que involucran a niños en edad preescolar y ayudarles a conectar la nueva información con lo que ya saben. Los preescolares aprenden y desarrollan ideas y conceptos durante un largo período , lo que es vital para repetir las lecciones a través del tiempo . La repetición de las habilidades debe ser divertido e interesante para ayudar a niños en edad preescolar siguen siendo curiosidad e interés .
Sentidos

Información enseña en varias maneras diferentes es más fácil de recordar . Involucrar a todos los sentidos cuando se enseña a los niños sobre los colores . Cantar sobre los colores en el arco iris y colores de los enlaces a una imagen visual. Utilice carteles o fotos y frecuentemente repetir los nombres de los colores para mejorar el aprendizaje . Utilice el aula de preescolar para ayudar a los niños a recordar los colores haciendo que señalan ejemplos de colores específicos en el salón de clases mientras usted está cantando . Termina la sesión de canto por la degustación de verduras o frutas rojas azules.
Objetos

Vinculación de un color a un objeto es una forma atractiva de memorizar los colores . El objeto ayuda a desencadenar el nombre del color si las dos palabras están unidos entre sí . Diga "Esto es un sombrero púrpura " en lugar de "Este es el morado . " Invente rimas acerca de las cosas en el aula preescolar y parque infantil . Deje que los niños encuentran los objetos rojos y constituyen una rima como "flores rojas en una olla, el agua está fría y caliente. "
Experiencia práctica

Conocimiento vinculado a sus propias experiencias es más fácil de recordar . Deje que los niños preescolares hagan sus propias pinturas. Mezclar la pintura es una actividad que le interese en el que los niños aprenden a relacionar las características específicas de los colores; rojo con azul hace morado y amarillo con azul hace verde. Preguntar a inventar una historia acerca de sus pinturas. Pídales que describan los colores y los colores que se utilizan para mezclar la pintura . Utilice esta pintura como un recuerdo personal cuando se habla de colores , preguntando " ¿Qué colores se mezclan cuando hizo este color ? "