Clases de Preescolar Evaluaciones

Desde el diagnóstico de necesidades especiales individuales para entender cómo es el aprendizaje de un niño , las evaluaciones pre-escolares son una poderosa herramienta para el profesional de la educación infantil. De acuerdo con la Asociación Nacional para la Educación de declaración de posición ( de NAEYC) de niños pequeños sobre el tema , todos los programas preescolares deben contener un componente de evaluación . Desde herramientas de evaluación que tienen en cuenta las distintas áreas tales como el desarrollo emocional de las herramientas más completas , hay una amplia variedad de evaluaciones disponibles. Lenguaje y alfabetización

Algunas herramientas de evaluación preescolar objetivo específico del lenguaje y comportamientos de alfabetización temprana . Los educadores , administradores y otros profesionales de preescolar pueden usar estas medidas para examinar verbal , la comunicación y la lectura del desarrollo del niño , así como identificar las áreas problemáticas tempranas o necesidades especiales. Por ejemplo, el lenguaje y la alfabetización temprana Aula Observación ( ELLCO ) ayuda a los maestros a mejorar la calidad de la educación para la alfabetización temprana mediante la observación y la evaluación de los niños en edad preescolar , así como sus entornos de aula . Los educadores que buscan una manera de evaluar y realizar un seguimiento de desarrollo de uso de lenguaje y alfabetización de los niños preescolares pueden intentar la Clasificación Profesor de Lenguaje Oral y Alfabetización ( Troll) escalas. Esta herramienta evalúa el desarrollo de la alfabetización de los niños a informar a las prácticas de aula y ayudar a construir prácticas de enseñanza que respondan a sus capacidades.

Evaluaciones multi - dominio

Una evaluación mutli - dominio examina los preescolares ' desarrollo a través de múltiples áreas , por lo general incluyendo todas las áreas del desarrollo : cognitivo , social , emocional y físico . Medidas múltiples o múltiples de dominio ayudan a los educadores de la primera infancia reciben un amplio panorama de crecimiento de los niños y pueden identificar áreas de preocupación especial. Algunas herramientas multi-dominio vienen con planes de estudio de pre -envasados ​​. Por ejemplo , el Plan de Estudios Creativo Teaching Strategies ' para niños de tres a cinco años viene con la opción de usar la herramienta de evaluación de la empresa, si sus planes y la teoría del currículo creativo o no están acostumbrados .

Revisión Evaluaciones

Preescolar herramientas de detección ayudan a identificar las variaciones de lo que muchos consideran el desarrollo "típico" . Aunque la mayoría de estas evaluaciones se centran en los retrasos y /o discapacidades , las herramientas de detección también pueden buscar la superdotación o desarrollo superior a la media . Herramientas tales como el Inventario Battelle Developmental , Brigance IED II y Pearson Desarrollo Infantil Inventario todas proporcionan a los profesionales de la primera infancia con un medio para evaluar el desarrollo en edad preescolar de los niños en relación con las necesidades especiales, capacidades excepcionales , y la necesidad de que los servicios de intervención temprana.

sistemas de Muestreo de trabajo

diferencia de unos a otros las evaluaciones que utilizan escalas de observación y de entrevistas, los sistemas de muestreo de trabajo evalúan los niños sobre la base de su trabajo real en el aula. Esto puede incluir proyectos de arte, las letras del alfabeto escritas , revistas o cualquier otro elemento en su clase de niños crean . Algunos fabricantes de evaluación, tales como Pearson Education, han pre-empaquetado de los sistemas de toma de muestras de trabajo que vienen con las escalas de calificación . Otra opción incluye la creación de su propio sistema de toda la escuela . Prescolar pueden decidir lo que sienten es importante medir y buscar en el trabajo infantil y diseñar su propia forma de evaluación .