Los 5 Principios de Lectura para niños en edad preescolar

La lectura es quizás la habilidad más importante que todo aprendizaje se basa . La alfabetización es una habilidad básica todavía es difícil de enseñar . Mientras que todos los alumnos son individuales , la mayoría tiene un proceso típico y el progreso en el camino de convertirse en lectores exitosos . Sin embargo , hay muchos obstáculos en el camino que puede impedir o detener el progreso . Conocer los elementos esenciales de la enseñanza de la lectura se puede garantizar el éxito. Conciencia fonémica

La conciencia fonológica es la comprensión de los sonidos de las palabras . Esta habilidad comienza cuando los niños a identificar los sonidos en su idioma hablado y la forma en que se produce en el lenguaje escrito en las palabras. Los preescolares trabajarán con rimas , sonidos iniciales o finales y escuchar las partes de las palabras conocidas como sílabas quizás aplaudiendo el ritmo de las palabras. Cuando los niños se pueden separar los diferentes sonidos de una palabra , en realidad están discerniendo los diferentes fonemas de palabras, o los bloques de construcción de palabras.
Phonics

Otro niños habilidades cruciales deben dominar para convertirse en lectores exitosos es la comprensión y el uso de la fonética . Esto es cuando los niños aprenden el alfabeto y los sonidos correspondientes y combinaciones de sonidos y empiezan a conectar las letras y los sonidos . Una vez que el estudiante se ha convertido en perito en esto la próxima etapa consistirá en la mezcla de los sonidos en las palabras o la pronunciación de palabras. Esta es una etapa temprana de la lectura cuando un niño no es un lector muy independiente, pero se está acercando a ese punto.
Fluidez

Cuando un lector ha llegado al punto de no sonar lentamente cada sonido , pero ha llegado a un punto de reconocer tan rápidamente la palabra en la impresión de una página, el estudiante será un lector más fluida. La fluidez es una habilidad importante en la lectura y ayuda a un niño a convertirse en un lector independiente y un lector más seguro también. Además, sin la fluidez, el lector puede no centrarse en lo que el texto que está leyendo es sobre , ya que toda la atención se centrará en la decodificación de las palabras por separado.
Vocabulario

estudiantes necesitan llegar a su material de lectura con un sentido de los significados de las palabras. Si un estudiante ha llegado a dominar la fonética y con éxito sonidos palabras y construye algo de velocidad o la fluidez , todavía tendrá que luchar sin tener un vocabulario para ayudarlos. Esto se produce a partir de otros encuentros con las palabras , las historias, conversaciones y actividades relacionadas que muestran al niño lo que significa una palabra en un contexto y cómo usar esa palabra.
Comprensión

la comprensión es la etapa final de la lectura de éxito para un aprendiz . Cuando un estudiante ha superado las otras etapas , posee un vocabulario suficiente o habilidades de vocabulario para resolver y domina , entonces la comprensión es posible. La comprensión es la etapa clave de leer , ya que sin la comprensión de lo que se lee , la lectura es inútil. Si una persona puede leer las instrucciones , oye las palabras , los sonidos a cabo con rapidez y con éxito, pero no comprende las instrucciones , el alumno será perdido y que no pueden completar cualquier proyecto descrito . La práctica es una manera importante para construir la comprensión de los jóvenes lectores. Lo que les permite el acceso a una variedad de textos y la oportunidad de demostrar su comprensión de que es vital .