Una artesanía con un tema Opuestos

Para diseñar un plan de estudios bien redondeado en torno al concepto de los opuestos, los maestros de preescolar debe integrar las oportunidades de aprendizaje en cada centro de aula. Los niños crean estructuras de altos y bajos mientras que la construcción con bloques, saltar arriba y abajo para las actividades de música y movimiento y actuar feliz y triste a través del juego dramático. Ellos pueden usar la creatividad para revisar estas ideas contrastantes en el centro de arte. El desarrollo de la artesanía opuestos promueve la conciencia de los opuestos de los estudiantes y les permite representar el concepto a través del arte . Opuestos libro

Haciendo opuestos libros, los niños encontrarán muchos ejemplos diferentes de opuestos alrededor de la escuela y documentarlos con fotografías. Una vez que los niños han tomado fotos que demuestran los opuestos con una cámara digital, que puedan imprimirlos y pegarlos en un libro de los opuestos. Si usted no tiene una cámara de la clase , los niños pueden buscar a través de revistas viejas para encontrar fotos para el libro. Coloque la foto del niño en la cubierta para darle un sentido de logro.
Luz y Oscuro Fotos

Para explorar la idea de la luz y la oscuridad , los niños pueden mezclar colores de la pintura en la mesa de arte . Demostrar a los estudiantes cómo la pintura blanca ilumina los colores , por lo que los tintes , mientras que la pintura negro que oscurece , haciendo sombras . También pueden hacer una embarcación frente blanco y negro al trabajar con un blanco negro y la mitad de papel media . Invite a los niños a pintar con el blanco y negro en el papel y observar cómo la pintura se ve diferente en cada lado.
Big and Small
Compare las piezas grandes y pequeñas del cuerpo . Revise

el concepto de grandes y pequeños al hacer impresiones de la mano con los estudiantes. Después de todo estampar las manos o los pies sobre un papel , comparar sus impresiones con el suyo. Los estudiantes también pueden practicar el hacer movimientos grandes y pequeños mientras que la pintura con los dedos. Demostrar a la clase cómo hacer patrones pequeños en la pintura con un dedo o usar sus brazos para crear círculos grandes y anchas .
Superior e inferior

Cubra la parte superior e parte inferior de la mesa de arte con papel e invite a los niños a dibujar patrones en ambos. A medida que los niños decoran el papel , les pregunto si es más fácil de hacer diseños sobre o debajo de la mesa . Los niños también pueden escuchar las instrucciones espaciales mientras que hace un arte de papel . Guíe a los estudiantes en pegar formas en la parte superior o inferior de un papel, o añadir otras direcciones , como la izquierda y la derecha o por intervalos.
Hot and Cold

Introducir el concepto de calor y frío , al permitir a los niños a crear arte utilizando medios fríos y calientes. Congele pintura en bandejas de cubos de hielo y permitir que los niños decoren un pedazo grande de papel de estraza con ellos. Mientras que la pintura , los niños pueden describir cómo se siente el hielo en sus manos. Para calentar un proyecto de arte , utilice una bandeja de calentamiento o una plancha para hacer un crayón derrita. Usando extremo cuidado , coloca un cuadrado de papel de aluminio sobre la bandeja caliente y el trabajo con los niños de forma individual , lo que les permite colorear el papel de aluminio con un lápiz de color . Los niños observarán cómo el calor derrite el crayón y hace un diseño vibrante.