Adición de Matemáticas para el aula preescolar

Los niños pequeños adquieren habilidades matemáticas mediante la manipulación de objetos y el razonamiento a través de actividades con manos. Estas experiencias atractivas deben preceder a la aplicación de las matemáticas a través de lecciones abstractas. Los maestros de preescolar deben abordar los distintos conceptos matemáticos al facilitar el desarrollo de los niños pequeños. Al introducir estos conceptos , los profesores deben proporcionar lecciones que permiten a los estudiantes explorar activamente y manipular el mundo de las matemáticas. Mientras los niños aprenden a través de ensayo y error , van a adquirir la capacidad de cuestionar e indagar sobre su entorno. One- to-One Correspondencia

niños entre las edades de 2 y 4 a aprender la correspondencia uno -a-uno como la primera etapa en el aprendizaje de los conceptos numéricos . El uso de la correspondencia uno -a-uno , los niños preescolares coinciden diferencia de los objetos que pertenecen juntos , como una cuchara y un tazón o un plato y servilleta. Fortalecer esta habilidad preguntando a los niños a poner la mesa del almuerzo o pase hacia fuera artículos a sus compañeros de clase. Juegos Uso rejilla, como el bingo , a guiar a los niños en la colocación de un objeto por la plaza , para fomentar su comprensión de este concepto . Estudiantes
Clasificación

preescolar construyen su matemática conciencia , aprendiendo a clasificar objetos en función de atributos distintivos . Al agrupar los elementos en conjuntos , los niños practican esta habilidad y aprender a resolver con sus propios criterios. Almacene varios juguetes y objetos manipulables para la clasificación en la clase y que los niños participen en actividades informales de clasificación también. Pida a los estudiantes para separar los bloques en pilas según sus formas , o invitarlos a la línea basado en colores de la camisa . Los niños que primero clasificar objetos por un atributo puede pasar a usar dos o tres atributos al ordenar . Ellos entonces bloques separados en pilas sobre la base de la forma, tamaño y color .
Orden

Al colocar objetos y eventos en orden, los niños preescolares a mejorar sus capacidades de razonamiento y afilar sus habilidades matemáticas. Desafíe a secuenciar los juguetes de menor a mayor , o hacer que se destacan en una línea del más corto al más alto . Estas actividades se mezclan a la derecha en la rutina diaria y permita que los niños aprenden matemáticas en formas naturales y casuales. Al pedir a los estudiantes para ordenar los colores de pintura de claro a oscuro o escuchar sonidos de baja a alta , se integran las actividades de secuenciación a lo largo de otras áreas de estudio también.
Medición

Cuando se introduce el concepto de medición en un aula de preescolar , los maestros y los estudiantes pueden intercambiar ideas de los diversos tipos de mediciones. Al aprender a medir el tiempo , el volumen , el espacio , el sonido y la temperatura , niños en edad preescolar tendrán una mejor comprensión de la noción amplia de medición. Los estudiantes pueden medir los ingredientes durante la cocción, mantener la noción del tiempo en un calendario de clases o juzgar el nivel de intensidad de los diferentes sonidos hacen . Para que una actividad en la medición de espacio, invitar a los niños a rastrear y medir las sombras en el patio de recreo . Pueden adivinar acerca de la longitud de la sombra y compararlo con su altura real.