Cosas para poner en un Centro de Matemáticas Pre -K

El aprendizaje comienza antes de la escuela comienza la historia, y la exposición pre -K a las matemáticas ayuda a los niños en los años posteriores. Muchas aulas pre -K incluyen un centro de matemáticas , donde los niños están expuestos a conceptos e ideas acerca de las matemáticas . Estos centros de matemáticas deben incluir actividades prácticas que promueven la interacción con los números , patrones y resolución de problemas. Libros
Libros

son una herramienta esencial para los profesores y estudiantes. Hay un montón de literatura pre -K que enseña conceptos como contar, formas, patrones y números. Cada centro de matemáticas pre -K debe incluir una selección de libros adecuados a la edad que los niños pueden mirar a través , incluso si no son capaces de leer todavía. Consulte a un bibliotecario en la biblioteca pública o escolar para ejemplos populares , o encontrar libros apropiados a través de minoristas y editores en línea .
Música,

niños no todos aprenden de la misma manera . Algunos pueden tomar a los libros mientras que otros requieren un enfoque práctico para el aprendizaje. Una forma de estimular la mente de los niños es que el aprendizaje basado en la música. Existe una variedad de opciones musicales relacionadas con las matemáticas y se puede comprar como cintas o CDs. Dedicar un lugar especial en el centro de matemáticas para la música que se pueden reproducir en el aula. Selecciones musicales también se pueden cargar en un reproductor de MP3 o reproducir en un ordenador en el aula.

Números

Los números son la base de las matemáticas , y los niños necesitan exposición a la aparición de números tan pronto como sea posible . No sólo pueden los números se imprimirán en papel o tarjetas, pero los números de plástico deben ser incluidas en un centro de matemáticas para estimular a los niños , ya que ellos manejan y examinarlas . Estos números también se pueden utilizar para los juegos y actividades que enseñan a los estudiantes a contar.
Shapes

A pesar de que los niños no van a tomar un curso de geometría durante años , la exposición a los diferentes tipos de formas es esencial para construir una buena base matemática . Bloques , tarjetas , fotos y juguetes deben ser incluidas en un centro de matemáticas para exponer a los niños a las diferentes formas que van a encontrar en el mundo . Algunos juegos , como el dominó o Tangramas , enseñan a los niños a manipular formas en un contexto tridimensional.
Juegos

niños en la edad pre -K no se sientan todavía muy largo para las lecciones , pero pueden ser estimulados con juegos y otras actividades. Comprados en la tienda de juegos de mesa pueden enseñar varios conceptos matemáticos , pero los juegos hechos en casa son también una opción. Para este grupo de edad , los juegos pueden ser relativamente general, tal como se acaba de tener hijos tiran un dado para ver qué tan lejos pueden viajar en un camino o tener que cuenten el número de imágenes en una tarjeta. Dados grandes son buenos para enseñar a los niños los números básicos , y los puzzles enseñan valiosas habilidades para resolver problemas y las relaciones espaciales .

Patrones

Un elemento clave para la enseñanza de la matemática temprana es Haga que los estudiantes comienzan a reconocer patrones . Tarjetas pre - impresas se pueden adquirir , o los patrones se pueden dibujar en tarjetas, para ayudar a los niños a reconocer una secuencia de colores o formas . Los juguetes pequeños , como bloques o los coches pequeños , se deben agregar al centro de matemáticas para niños a desarrollar sus propios patrones . Otra manera de enseñar a los patrones de los niños es incluir materiales de artesanía, como las cuentas o botones, que los niños pueden utilizar para diseñar un collar o pegamento en una hoja de papel .
Dinero

Uno de los principios del concepto difícil para los estudiantes de escuela primaria es la comprensión de dinero. Incluye una variedad de monedas en un centro de matemáticas expone a los niños a sus tamaños, formas y colores. Estas monedas se pueden utilizar en las clases para contar diferentes cantidades , así como en comparación con el uno al otro . Cuenta de peniques en una taza , por ejemplo, enseña a los niños los números básicos y también los expone a la moneda en general.