Número ordinal Actividades para guardería

Los números ordinales son los que designan la colocación. Por lo general son similares a los dígitos numéricos que representan. Los niños son conscientes de los números ordinales en una edad temprana debido a que han escuchado los maestros y los padres a hablar sobre hacer algo primero y jugaban en la que alguien va primero , segundo y tercero . En el jardín de infantes , ellos llegarán a entender los muchos tiempos y lugares números ordinales se utilizan en su vida . Lo mejor es empezar por presentar sólo unos pocos números a la vez hasta que el concepto puede entenderse por todos. Uso de objetos Unidos La cuarta silla es de color púrpura.

Una Coloque tres o cuatro objetos sobre una mesa. Haga preguntas como : "¿Cuál es , en primer lugar? " o " La pelota está en qué lugar ? " Baraja las partidas así que están en diferentes posiciones y hacer las mismas preguntas de nuevo. Aumentar el número de objetos de cuatro a cinco . Añadir más ya que la tarea se hace fácil.
Contando Off
Quién es segundo ?

Haga que los estudiantes se alinean contando a basar dígitos numéricos . Cuando todos están de pie , explicar que se va a llamar a un número ordinal y el estudiante que está en el lugar correspondiente en línea debe levantar la mano . Cuando usted dice " quinto ", el niño que ocupa ese lugar debe responder . Este ejercicio se puede repetir cuando haciendo cola para el almuerzo o el recreo.
Encuentre su socio

dar la mitad de las tarjetas de clase con los dígitos numéricos del 1 al 10 Escrito el ellos y media con los números cardinales primero hasta el 10 . Permita que los estudiantes se muevan por el salón hasta que encuentren la persona que posea la tarjeta correspondiente a su cuenta. Una vez que se encuentran los socios , todo el mundo se mueve a la parte de atrás de la clase para formar una línea con el fin de primero a décimo .
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