¿Por qué principios Número Docencia en Kindergarten es importante

principios o número número de competencia se refiere a la comprensión de lo que significan los números y cómo se relacionan entre sí. Los estudiantes con principios número más fuertes entienden que tres es mayor que dos y que los números se representan con ambos símbolos y objetos . Esta comprensión kindergarten temprana de principios numéricos produce un mayor desarrollo de matemáticas en los próximos años . Mejora el Futuro Memorización

niños con una sólida comprensión de los principios de números tienen un tiempo más fácil cuando se les pide que memorizar suma y multiplicación hechos. Es mucho más fácil para un estudiante a memorizar los hechos cuando entiende cómo los números encajan en una recta numérica y cómo se relacionan entre sí. Los estudiantes que no tienen este sentido de los números terminan tratando de memorizar cadenas de números aparentemente abstractas en lugar de entender cómo se relacionan .
Mejora futuros Habilidades Computacionales

Irónicamente , competencia con los principios numéricos reduce la necesidad de memorización. Cuando los estudiantes a entender cómo los números encajan y están relacionados entre sí que no necesitan depender de memorización tanto. Los estudiantes con una sólida comprensión de los principios numéricos son capaces de razonar su camino a una respuesta en lugar de basarse en la memorización . Mientras que algunos conceptos matemáticos son mejor memorizados , los estudiantes con una buena comprensión de los principios de números son más capaces de calcular su manera de respuestas.
Conduce a un recuento preciso y eficiente

niños que entienden los principios de números y cómo los números se relacionan entre sí tienen más éxito y preciso a la hora de contar o colocando los números en una recta numérica . Estas son habilidades numéricas importantes en el jardín de infantes y los primeros partes de primer grado. Los estudiantes que tienen problemas para contar con precisión o la comprensión de cómo los números se relacionan entre sí a menudo luchan como los conceptos matemáticos se hacen más difíciles y complejas.
Predictivo del total de Matemáticas Achievement

acuerdo a Nancy Jordan , autor de " los primeros math Matters , " escasa comprensión de los principios de número en el jardín de infantes se ha vinculado a bajar el rendimiento en matemáticas al final del primer grado. Los niños que llegan a la guardería con los principios de números fuertes , y los que se desarrollan los principios de números fuertes en el jardín de infantes , en general, mostraron mayor rendimiento en matemáticas al final del primer grado de los estudiantes que llegaron a la guardería con los principios de números más débiles y no progresaron .