Cómo enseñar las conexiones entre suma y resta

Puede mostrar las conexiones entre la suma y la resta mediante la enseñanza de los estudiantes de kindergarten relacionadas números llamados familias de operaciones (por ejemplo, 2 , 3 y 5 ) . Para la suma de los dos números más pequeños de una familia de operaciones se pueden sumar para que el número más grande . El orden de los dos números más pequeños puede ser revertido y el problema además tendrá la misma suma . Para la resta se puede restar uno de los pequeños números de la familia de operaciones a partir del número más grande y la diferencia va a ser el otro pequeño número ( por ejemplo, 5-2 = 3 ) . El orden de los dos números más pequeños del problema de resta también se puede invertir y recibir una contestación en la misma familia de operaciones (por ejemplo, 5-2 = 3 y 5-3 = 2 ) . Para enseñar a cada familia de operaciones que puede realizar una "casa de familia de operaciones " por medio de una carta de bolsillo ( un gráfico con forma rectangular con bolsillos transparentes) para mantener los números y símbolos de matemáticas tarjetas. El gráfico se puede encontrar en la mayoría de stores.Things oferta de docentes que necesitará
Papel de construcción Tijeras

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informativas bolsillo familia gráfico
4 de bolsillo tarjetas de números gráfico para cada número 1-10 Página 4 de bolsillo tabla de matemáticas tarjetas de símbolos para cada símbolo matemático
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hacer cuatro "casas de hecho la familia " para el gráfico de bolsillo. Cortar triángulos grandes de las hojas de papel de construcción que caben en el bolsillo superior de la carta de bolsillo que será el ' techo ' para cada casa hecho familiar. Escribir una familia de operaciones en cada uno de los tejados de papel de construcción utilizando un marcador (por ejemplo, 1 , 2 y 3 , 2, 3 , y 5 , 3, 4 y 7 , 4, 5 y 9). Dobla dos hojas de cartulina por la mitad horizontalmente y cortar los rectángulos con sus tijeras . Laminado Corte formas para cada casa hecho familiar.
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Coloque el primer triángulo familia de operaciones para el techo de la fila superior o en el bolsillo de la carta del bolsillo . Coloque cada uno de los cuatro rectángulos en los próximos cuatro bolsillos debajo del techo para completar la casa hecho de la familia . Decir los tres números de la primera familia de operaciones que señala a cada uno de ellos. Dile a tus alumnos que estos tres números son una familia y se relacionan , ya que pueden ser utilizados para hacer dos oraciones numéricas Además y dos oraciones numéricas de resta .
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Coloque un símbolo de suma y un igual símbolo en cada uno de los próximos dos filas o bolsillos de la tabla de bolsillo , dejando espacio para añadir las tarjetas de números . Diga a sus estudiantes que para que la oración numérica Además correcta el número más grande que ir pasado. Coloque el número más grande detrás del signo igual en la primera fila y luego añadir los otros dos números en la oración numérica a cada lado del símbolo de suma ( por ejemplo, 3 +2 = 5 ) . Dile a tus alumnos el cambio del orden de los dos números más pequeños también hará otra oración numérica Además correcta y colocar los números y símbolos en la segunda fila de cambiar los primeros dos números ( por ejemplo, 2 +3 = 5 ) .
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Coloque un símbolo de resta y un símbolo de la igualdad en cada una de las dos filas siguientes dejando espacio para añadir las tarjetas de números . Diga a sus estudiantes que para que la oración numérica correcta resta el número más grande debe ir primero . Coloque el número más grande en frente del signo de resta en la tercera fila y luego añadir los otros dos números en la oración numérica; uno a continuación del símbolo de resta y otro detrás del signo igual (por ejemplo, 5-2 = 3 ) . Dile a tus alumnos el cambio del orden de los dos números más pequeños también hará otra oración numérica resta correcta y colocar los números y símbolos en la segunda fila de cambiar los dos últimos números alrededor (por ejemplo, 5-3 = 2 ) .
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Tome los números de la carta del bolsillo dejando los símbolos matemáticos (por ejemplo, + o - y =). Invite a los estudiantes a llegar y hacer oraciones numéricas Además de usar las tarjetas de la familia de hecho . Recordarles que el mayor número debe ir pasado en una oración numérica Además si necesitan un recordatorio. Invite a los estudiantes a llegar y hacer oraciones numéricas de resta . Recordarles que el mayor número debe ir primero en oraciones numéricas de resta si necesitan un recordatorio. Cambie el ' techo ' hecho de la familia de la casa y las tarjetas de números para que los estudiantes hacen de las nuevas familias de operaciones oraciones numéricas .