La enseñanza preescolar sobre la trama de una historia

Los estudiantes de Kindergarten aprenden a leer a lo largo del año . Comenzando con el conocimiento del alfabeto y la conciencia fonológica , los maestros trabajan con los niños durante todo el año para asegurarse de que entren al primer grado de lectura de forma independiente a nivel de grado . Usted puede enseñar la comprensión, sin embargo, desde el primer día de clases. Los estudiantes no necesitan saber leer para comprender elementos de la historia como el escenario, los personajes y la trama. Ellos necesitan buenas habilidades de escucha y un maestro que les expone a los libros de varios géneros todos los días. Profesores lecturas en voz alta

Kindergarten tienen la oportunidad de explicar una parcela cada vez que leen una historia a la clase. Antes de leer , el maestro pone a los niños a pensar en lo que podría pasar por mirar la portada del libro , hacer predicciones y dar un paseo a través de la imagen del libro. Después de leer , el maestro guía a una discusión sobre los hechos ocurridos y hace preguntas para evaluar la comprensión general de la trama.
Estudiantes Enseñanza explícita

Kindergarten también pueden beneficiarse de instrucción directa . El profesor puede escribir la palabra " complot" en la pizarra o una hoja grande de papel para gráficos y ofrecer definiciones amigos de la infancia como "las cosas que sucedieron en la historia " o "la acción de la historia . " Entonces ella escribe relaciones del conjunto de los acontecimientos de la historia en el orden en que ocurrieron , solicitando el ingreso de los estudiantes. Esto ayudará a los niños de kindergarten a comprender la secuenciación , así como desarrollo de la trama .
Conocimiento previo

maestros de kínder también pueden enseñar a sus estudiantes sobre las parcelas mediante la demostración de cómo hacer las conexiones entre las experiencias previas y la historia. Como maestros leen , deben parar después de eventos importantes y pregunte a los alumnos si se les ocurre algo similar que pasó con ellos o alguien que ellos conocían. Este proceso requiere de ejemplos del maestro , y puede tomar algún tiempo antes de que los niños pueden hacer las conexiones. Sin embargo , los niños son más propensos a recordar lo que leen cuando el texto se hace significativo para ellos .
Comprensión

Si kinder entienden el concepto de una parcela , son más propensos a desarrollar fuertes habilidades de comprensión . Los profesores pueden utilizar el argumento para demostrar muchas de las principales estrategias de comprensión como de resumen , la caracterización y la aclaración . Los niños no tienen que saber estos términos técnicos , pero estas habilidades son cruciales para el éxito futuro de la lectura . Luego, cuando se ponen a prueba en los grados posteriores sobre estos componentes específicos , que ya estarán familiarizados con ellos.